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제 1 장 인간이해와 교육 제 2 장 교육의 이해 제 3 장 학습·발달하는 존재로서의 인간과 교육 제 4 장 생각하는 지적 존재로서의 인간과 교육 제 5 장 개성적 존재로서의 인간과 교육 제 6 장 사회적 존재로서의 인간과 교육 제 7 장
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제 1 장 인간이해와 교육 제 2 장 교육의 이해 제 3 장 학습·발달하는 존재로서의 인간과 교육 제 4 장 생각하는 지적 존재로서의 인간과 교육 제 5 장 개성적 존재로서의 인간과 교육 제 6 장 사회적 존재로서의 인간과 교육 제 7 장
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제1장 인간과 사회를 공부하는 이유
1. 사회학은 무엇을 할 수 있는가?
(1) 사회학이란 무엇인가?
① 미국의 비판사회학자 밀스는 사람들이 흔히 자신의 일상적인 삶의 모습을 개인적인 것으로 간주하며 역사적 변동과 사회구조적, 제도적 모
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제1장 인간과 사회를 공부하는 이유
1. 사회학은 무엇을 할 수 있는가?
(1) 사회학이란 무엇인가?
① 미국의 비판사회학자 밀스는 사람들이 흔히 자신의 일상적인 삶의 모습을 개인적인 것으로 간주하며 역사적 변동과 사회구조적, 제도적 모
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제1장 인간과 사회를 공부하는 이유
1. 사회학은 무엇을 할 수 있는가?
(1) 사회학이란 무엇인가?
① 미국의 비판사회학자 밀스는 사람들이 흔히 자신의 일상적인 삶의 모습을 개인적인 것으로 간주하며 역사적 변동과 사회구조적, 제도적 모
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제1장 인간과 사회를 공부하는 이유
1. 사회학은 무엇을 할 수 있는가?
(1) 사회학이란 무엇인가?
① 미국의 비판사회학자 밀스는 사람들이 흔히 자신의 일상적인 삶의 모습을 개인적인 것으로 간주하며 역사적 변동과 사회구조적, 제도적 모
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제1장 인간과 사회를 공부하는 이유
1. 사회학은 무엇을 할 수 있는가?
(1) 사회학이란 무엇인가?
① 미국의 비판사회학자 밀스는 사람들이 흔히 자신의 일상적인 삶의 모습을 개인적인 것으로 간주하며 역사적 변동과 사회구조적, 제도적 모
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제1장 인간과 사회를 공부하는 이유
1. 사회학은 무엇을 할 수 있는가?
(1) 사회학이란 무엇인가?
① 미국의 비판사회학자 밀스는 사람들이 흔히 자신의 일상적인 삶의 모습을 개인적인 것으로 간주하며 역사적 변동과 사회구조적, 제도적 모
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제1장 인간과 사회를 공부하는 이유
1. 사회학은 무엇을 할 수 있는가?
(1) 사회학이란 무엇인가?
① 미국의 비판사회학자 밀스는 사람들이 흔히 자신의 일상적인 삶의 모습을 개인적인 것으로 간주하며 역사적 변동과 사회구조적, 제도적 모
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제1장 인간과 사회를 공부하는 이유
1. 사회학은 무엇을 할 수 있는가?
(1) 사회학이란 무엇인가?
① 미국의 비판사회학자 밀스는 사람들이 흔히 자신의 일상적인 삶의 모습을 개인적인 것으로 간주하며 역사적 변동과 사회구조적, 제도적 모
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