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이론적 배경
2) 몬테소리 프로그램의 교육과정
3. 프로젝트 접근법
1) 프로젝트 접근법의 이론적 배경
2) 프로젝트 접근법의 방법
3) 프로젝트 접근법의 교육과정
4) 프로젝트 접근법에서 교사의 역할
4. 레지오 에밀리아 프로
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1. 프뢰벨 프로그램
2. 몬테소리 프로그램
3. 프로젝트 접근법
4. 발도르프 프로그램
5. 레지오 에밀리아 프로그램
6. 포테이지프로그램
7. 뱅크스트리트 프로그램
8. 생태보육과정 프로그램
9. 하이스코프 프로그램
참고문헌
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보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 레지오 에밀리아 프로그램
1) 레지오 에밀리아 프로그램의 이론적 배경
2) 레지오 에밀리아 프로그램의 교육과정
3) 레지오 에밀리아 프로그램에서 교사의 역할
2. 뱅크 스트리트 프로그램
1) 뱅크 스
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교육과정, 서울 : 양서원. 1. 영유아보육프로그램
1) 몬테소리 프로그램
2) 프뢰벨 프로그램
3) 프로젝트 접근법
4) 발도르프 프로그램
5) 포테이지 프로그램
6) 뱅크스트리트
7) 하이스코프로그램
8) 레지오 에밀리아
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보육학개론. 학지사.
김민규(2006). 유치원 실내디자인 구성요소 개선에 관한 연구 : 흥미영역과 공간구성 중심으로, 중
앙대 대학원 석사학위논문. 1. 레지오에밀리아 프로그램의 이론적 배경
2. 레지오에밀리아 프로그램의 교육 목표
3.
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개론. 창지사 레지오 에밀리아
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법
2. 아동관
3. 교육목적 및 목표
4. 교사관 및 교사의 역할
5. 교수학습원리 및 방법
6. 환경구성
７. 타 접근법과의 비교(프로젝트접근법과 보육프로그램의
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프로그램, 교문사, 2004
4. 이상욱 외, 유아교육개론, 학지사, 2001
5. 김영숙, 보육과정, 서현사, 2008
6. 이철수, 사회복지학사전, 블루피쉬, 2009
7. 김영호, 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제, 학지사, 1999
8. 이기숙, 유아교육과정(3판), 교문
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교육과학사, 1996
한유미, “스웨덴의 아동보육제도”, 학지사, 2005
이헌근, “스웨덴 복지정치”, 신지서원, 2001
표갑수, “아동청소년복지론”, 나남출판, 2000
정옥분, “보육학개론”, 학지사, 2008
신현지, “스웨덴의 유치원 공교육화를 통한
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레지오 에밀리아 유아교육자의 역할
1) 교사의 역할
2) 페다고지스타(pedagogista)의 역할 = 조정자, 교육 상담가
3) 아뜰리에리스타의 역할 = 미술 자원 교사
III. 뱅크스트리트 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교
1. 공통
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레지오 에밀리아 유아교육자의 역할
1) 교사의 역할
2) 페다고지스타(pedagogista)의 역할 = 조정자, 교육 상담가
3) 아뜰리에리스타의 역할 = 미술 자원 교사
III. 뱅크스트리트 프로그램과 레지오 에밀리아 교육 프로그램의 비교
1. 공통
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