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개념(관계, 인간, 사건, 변화)
3) 사티어의 개인성장모델
4) Satir의 치료적 신념과 가정
4. 역기능에 대한 관점
1) 자아 존중감
2) 의사소통 및 대처유형
3) 가족규칙
5. 거시적 목적과 구체적 목표
6. 치료기법
7. 참고자료
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자녀에 대한 영향
(3) 체벌문제
6. 가정 폭력의 원인
1) 생물학적 요인
2) 심리적 요인
(1) 성격과 가정폭력
(2) 의처증과 의부증
(3) 어린시절의 폭력경험
(4) 기타의 우울증과 같은 정신장애나 성격장애
(5) 피해자의 요인
3) 사회적
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역할을 한다
④ 매스컴에 대한 올바른 비판 능력을 갖는다
⑤ 교사의 수업지도에 도움준다. 동기유발
⑥ 합리적 건설적 가치관 형성, 자아발생
◈ 프로이드「정화이론」
·대중매체적인 요소보고 스스로 자아반성 추구하는것
◈ 반두라「사
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부모교육 교수요원의 양성 및 위촉
3. 교수요원을 통한 부모교육
4. 학부모회 운영
1) 운영목적
2) 운영방향
3) 운영계획
5. 지역사회교육 시범학교 운영
6. 명예교사, 마을교사 등 위촉?운영
7. 자녀교육 지도자료 발간?보급
Ⅷ. 향후 청소
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문제점
8. 학교폭력 대책방안 제시
(1) 예방교육의 활성화
(2) 교사나 부모를 대상으로 교육강화
(3) 체계적인 상담
(4) 학교폭력에 대한 인식의 변환
(5) 지역사회 차원의 대처
9. 학교폭력에 대한 향후접근방향 제시
=참고문헌=
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문제의 원인
4.청소년비행 문제의 유형과 실태
5.청소년비행 문제의 예방 프로그램 사례 분석
5-1.비행청소년 대상 ´전통 성년식´
5-2.청소년 절주 시범사업
5-3.인생의 멘토
5-4.‘무지개Job’ 진료지도교실
6.결 론
7.참고 자료
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?배치
5) 위원의 임기는 2년으로 하되 연임
6) 회의 및 기타 사항
Ⅴ. 2002년(2000년대)의 교권침해
1. 교권 사건의 계속적 증가
2. 학교안전사고의 급증
3. 교원간의 갈등 심화
4. 학부모의 부당 행위 증가
5. 공권력 의존성 증가
참고문헌
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가계도
(3) 생태지도/생태도
(4) 가족조각
(5) 생활력도표
3. 집단차원의 사정도구
(1) 집단차원의 사정의 특징
(2) 집단성원을 사정하는 데 활용되는 방법
(3) 집단 전체의 기능에 대한 사정
(4) 소시오그램
<참고문헌>
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부모들이 자신들의 역할을 다하지 않았기에 발생하지 않았나 하는 성찰적 자세가 필요하다고 생각한다. 뿌린대로 거둔다는 말이 있다. 부모는 자녀가 올바르고 건강하게 자랄 수 있도록 부모로서의 역할에 만전을 기해야 된다고 생각해 보았
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부모역할 수행, 궁극적으로 자녀에게 긍정적인 영향을 주기 위해서는 아버지의 지원과 참여가 절대적으로 필요하다.
③조부모의 참여확대
여성취업률 증가로 조부모들이 손자녀를 돌보는 경향이 증가하고 있으므로, 부모교육의 대상이 조부
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