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역할을 한다. 일부 성인들도 아동기와 청소년기에 진로발달의 적신호를 알아차리지 못하여 늦게까지 방황하고 있는 경우가 있다. 다시 말해 적절한 발달단계에서 진로과업을 적절히 수행하지 못한 성인은 다시 대학입시를 준비하거나 새로
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발달 단계 및 과업
3. 재혼 가족의 문제점
1) 상실감
2) 충성심 갈등
3) 경계의 모호성
4) 지위와 역할 변화에 따른 혼란
5) 새로운 관계 속의 영역 문제
6) 자녀 양육과 훈육의 문제
4. 재혼 가족의 사회복지 대안
1) 재혼준비 교육
2) 자
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교육, 헤럴드경제, 2011.10.11 1. 청소년 이성교제의 개념과 특징
1) 청소년 이성교제의 개념
2) 청소년 이성교제의 특징
2. 청소년기 성적발달 특징과 이성교제의 발달과정
1) 청소년기 성적발달 특징
2) 이성교제의 발달과정
3. 청소년
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발달심리학회, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 발달 특징
1) 신체적 발달
2) 인지적 발달
3) 사회적 발달
2. 청소년기의 사회적 발달에서 부모의 역할
1) 가정에서 부모의 역할
2) 또래와의 관계에서 부모
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과업과 지원방법
자율성
개 별
개별상담
상담을 통해 무능력, 위축, 주저함 등으로 인해 오는 자율성의 어려움에 대해 지지를 해 주고 욕구를 파악한다
집 단
부모교육
자신의 자녀가 장애를 가졌다는 것을 받아들이고 자녀의 자율성의 필요
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교육
2. 가족치료
III. 개입기술
1. 예를 사용하기
2. 직면
3. 재구조화
4. 역할연습
5. 문제를 외면화하기
6. 은유를 사용하기
7. 계약
8. 빈의자기법
IV. 의사소통에 대한 개입
1. 관심 기울이기 : 경청과 감정이입
2. 나-표현법
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발달적 특성
3. 중년기의 사회적 역할
Ⅲ. 중년기의 발달과업
1. 개인적 발달과업
2. 가족 내 역할 변화
3. 직업적 발달과업
Ⅳ. 가족생활교육프로그램의 내용 구성
1. 중년기 이해 교육
2. 의사소통 및 갈등 해결
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정의
3. 가족복지실천의 예방적 접근
1) 가족생활교육의 목적
2) 가족생활교육의 접근법
(1) 평생발달적 접근
(2) 주제 중심적 접근
(3) 통합적 접근
4. 가족복지실천의 치료적 접근
1) 가족치료의 대상
2) 가족치료의 사정방법
* 참고문헌
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허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 가족체계로서의 특징
I. 개방형 가족과 폐쇄형 가족
II. 가족의 하위체계
III. 가족생활주기
* 참고문헌
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부모 중심)과 유아교육기관(원장 및 교사 중심)의 역할
1) 가정(부모 중심)의 역할
① 폭력적이고 강압적 훈육 배제
② 부모의 존재감 확인
③ 세심한 관찰과 대화
④ 적극적 문제해결 의지 피력
2) 유아교육기관(원장
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