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발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점
1) 에릭슨의 성격발달단계이론
2) 에릭슨의 성격발달단계
(1) 유아기(0∼1세)
(2) 보행기(1∼3세)
(3) 학동전기(3∼5세)
(4) 학동기(5∼12세)
(5) 청소년기(12∼19세)
(6) 청장년기(19∼40세)
(7) 성
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발달을 보이는 또래들의 발달 과정에 대한 정보를 얻을 수 있으며 이를 통하여 장애 자녀의 나이에 맞는 적절한 행동을 촉진할 수 있게 됨.
넷째, 통합교육은 부모들 자신의 긍정적인 자아 인식에 도움을 줌.
다섯째, 일반 유아의 부모들과 접
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발달
I. 청소년기 성역할의 의미와 변화
1. 성에 대한 사회적 인식의 변화
2. 청소년기 성역할의 개념 및 변화
II. 성역할 발달의 영향요인
1. 생물학적 영향
1) 사춘기적 변화와 성욕
2) Freud와 Erikson의 견해
2. 사회적 영향
1) 부모
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교육과학사 / 2014
- 청소년 상담학개론 / 김동일, 김은하 외 3명 저 / 학지사 / 2014 1. 생물학적 변화(신체발달)가 청소년기 문제행동에 미치는 영향
2. 인지적 변화(인지발달)가 청소년기 문제행동에 미치는 영향
3. 사회적 변화(사회성발
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발달 장애 아동에게 교육을 처방한다. 그리고 교사들은 행동수정 방법을 가장 많이 사용한다. 마찬가지로 발달 장애 아동에게 교육은 곧 치료이다. 그러니까 의사가 처방하는 교육이 가장 적절한 대안으로 인정되고 있다. 그 이유를 발달기간
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발달과 교육, 한국방송통신대학교
권두승 외(2010) 성인학습과 상담, 교육과학사
최경숙 외(2010) 발달심리학, 교문사
김선아 외(2012) 인간행동과 사회환경, 학지사
김영호 외(2011) 인간행동과 사회환경, 양서원
정옥분 저(2004) 발달심리학, 학지사
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교육의 가치에 관한 논쟁으로서, 새로운 지능이론의 등장으로 새롭게 논의대고 평가되어야 할 것이다.
부모의 양육관의 영향을 받으면서 성장한 아이의 성격특성에는 모두 원인과 이유가 있을 것이다. 그 원인을 발달 이론 특히 정신분석학
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부모-자녀간의 의사소통이 아동의 정서지능에 미치는 영향, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2003.
권영길 외, 청소년이 지각하는 부모-자녀 간 의사소통이 인터넷게임중독에 미치는 영향, 한국컴퓨터게임학회논문지, 2009.
이진로,
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발달뿐 아니라 행동이나 학교에 대한 태도를 향상시킨다고 한다.
부모는 교실의 조력자로서 또는 교육적인 결정을 하는 데 능동적인 역할을 맡음으로써 학교에 도움을 줄 수 있다. 그러나 부모가 자녀는 돕는 가장 좋은 장소는 가정이다. 자
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교육에 대한 부모들의 태도는 또한 통합교육의 성패를 좌우하는 중요한 변인이 될 것이다. 그 이유는 장애아학부모들은 통합에 직접 참여하여 가정과 학교에서 조력자로서의 역할을 수행해야 하고, 비장애아의 학부모들은 자신의 자녀들을
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