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부모역할과 부모교육에 관한 연구」기독교교육연구원
영아발달수준에 맞는 상호작용은 영아로 하여금 부모와의 밀접하고 친밀한 관계를 갖도록 하여 애착과 신뢰감에 영향을 주게 되고, 무엇보다 부모와 영아간의 관계에 긍정적인 영향을
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부모들에게 교재 중심으로 프로그램을 진행하는 부모효율성 훈련이나 체계적 부모역할 훈련 프로그램은 교육의 효과적인 측면에서 볼 때 제한적이며, 일차원적인 교수매체만을 이용한 강의 위주의 프로그램은 부모의 이해와 적용에 추상적
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를 스스로 기대해 보았다. 행동은 많이 하면서 말을 적게 하고, 효과적인 나-전달법을 사용하기도 하고 안정과 접촉으로 욕구를 성취하도록 자녀를 배려하는 노력도 하고 있다.”
5. 부모교육 이론 중 적극적 부모역할훈련의 협동심을 발달시
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부모교육은 부모로서의 자녀를 양육하는데 역할수행을 원활히 할 수 있도록 부모에게 정보·지식·기술을 교육하는 것이다. 한국에서는 현대에 들어와 급격한 사회적 변화로 인하여 새로운 자녀교육의 기술이 부모들에게 절실히 요구되고 있
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부모역할에 대한 교육을 체계적으로 받지 못하고 있는 실정이기 때문에 이들의 초기 적응을 돕는 제도적인 시스템 및 프로그램과 정책에 자녀의 발달단계별 특성 이해 및 양육 기술, 지식, 더 나아가 부모됨의 의미까지 다루는 내용이 우선적
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부모교육에 대한 부모의 적극적인 이해와 참여가 요구되어야 하는 것이다.
왜냐하면 부모는 아동이 세상에 태어나 최초로 맺는 인간관계의 대상이며, 부모가 제공하는 환경은 아동 발달 전반에 중추적인 역할을 하기 때문에 효율적인 부모
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부모교육 이론 중 적극적 부모역할훈련(APT)의 책임감을 발달시키는 방법과 그에 따른 실제 사례를 구체적으로 기술해 보았다. 부모는 자녀가 세상에 태어나서 가장 먼저 접하는 사회적 환경으로서 자녀의 성격과 가치관 형성, 태도, 행동에
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부모교육은 부모가 되기 이전에 더욱 필요하다는 인식이 점차 확산되어 가고 있다. 즉, 부모의 책임 및 역할에 대한 예비지식을 제공함으로써 부모가 된다는 점이 인생에서 자연스럽게 다가오는 과정이 아니라 자신의 의지에 따라 선택 가능
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부모교육의 궁극적인 목적은 자녀의 건전한 성장과 발달에 유익한 영향을 미치며, 또한 가족관계의 증진을 위한 부모들의 지식, 태도, 행동에 영향을 주고자 하는 것이다. 부모교육은 효과적인 부모역할을 수행하고 부모 자신의 성취를 도와
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역할놀이는 자신이 아닌 다른 사람의 입장이 되어 역할을 수행하는 교수학습방법이다. 부모는 역할놀이에서 자녀의 역할을 수행해 봄으로써 자녀에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있게 되고, 부모 자신의 양육 행동 및 태도에 대해 부모교육자와
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