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발달을 위해서는 근면을 배워야 하며 즉각적인 만족을 지연시키면서 책임감도 있어야 한다. 아동기 초기에 경험한 심각한 외상(trauma)으로 인해 성적 에너지의 고착이 있으면 생식기에 적응하기 어렵다.
생식기에 해당하는 청소년들은 쾌락추
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발달을 위해서는 근면을 배워야 하며 즉각적인 만족을 지연시키면서 책임감도 있어야 한다. 아동기 초기에 경험한 심각한 외상(trauma)으로 인해 성적 에너지의 고착이 있으면 생식기에 적응하기 어렵다.
생식기에 해당하는 청소년들은 쾌락추
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평가체제의 현황
2. 교원 근무 성적평정체제의 문제점
Ⅵ. 교원의 전문성 및 역할
1. 교직의 의미
2. 유아교사의 역할
3. 유아교사의 자질
Ⅶ. 보육시설의 유형 및 교육의 향후 과제
1. 보육시설의 유형
2. 우리 민족 교육의 향후 과제
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발달하는 것처럼 직업에 대한 지식, 태도, 기능도 어려서부터 발달하기 시작하여 일련의 단계를 거치면서 발달한다는 것이다. 개인은 자신의 욕구, 능력, 가치관, 흥미 등의 내적 요인과 가정환경, 부모의 영향, 직업조건 등의 외적 요인간의
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심리성적 발달단계
1) 심리성적 발달이론의 특징
2) 구순기
가. 개념 및 특징
나. 성격유형
3) 항문기
가. 개념 및 특성
나. 성격유형
4) 남근기
가. 개념 및 특성
나. 성격유형
5) 잠재기
6) 생식기
* 참고문헌
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유형 7가지
1. 단계
2. 동기유형 7가지
1) 모험 추구형
2) 평화 추구형
3) 교우관계 추구형
4) 힘 추구형
5) 미적 감각 추구형
6) 성적 동반자 추구형
7) 초월명상 추구형
VII. 약물남용의 예방대책 및 치료대책
1. 예방대책
1)
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유형
1. 회유형
2. 비난형
3. 초이성형
4. 산만형
5. 일치형
Ⅳ Satir 모델에 의한 치료절차
1. 치료목표
2. 치료자의 역할
3. 치료과정
Ⅴ 치료기법
1. 재구조화
2. 성장경험 삼각도
3. 가족 조각
4. 역할극
5. 원가
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유형에 따른 분류
1) 신경운동적 분류
2) 신경근육 분포에 따른 분류
3) 장애정도에 따른 분류
(4) 뇌성마비의 발달특성
1) 발달의 특징
2) 운동․동작의 발달
3) 감각․지각의 발달
4) 언어․개념의 발달
5)
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읽기장애 아동들의 교수-학습 전략
5. 학습장애아동을 위한 비교수적 조건
Ⅳ. 학습장애아 교육에 있어 교사의 역할
1. 통합교육에 영향을 주는 변인
2. 성공적인 학습장애아 교육을 위한 교사의 자질
Ⅴ. 결 론
참 고 문 헌
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발달
2) Hurlock
3) Piaget
4) Dewey
Ⅳ. 유아의 사회성 발달의 특징
Ⅴ. 유아의 사회성 발달에 영향을 주는 요인
1) 또래
2) 부모
3) 학교 및 교사
Ⅵ. 또래집단과 사회성 발달
1) 유아의 또래집단 경험이 사회성 발달에 미치는 영향
2) 유아
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