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부터 많은 것을 얻어 낼려고 할 것이다. 과거에도 그랬던 것처럼 특유의 벼랑 끝 전술을 쓸 것인가? 하지만 부시는 결토 만만해 보이지 않는다. 이번 여중생 사망사건도 그렇지만 우리민족내부의 문제를 우리 손으로 해결해 보지 못한다는 것
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1860~1900
Ⅲ. 진보주의 시대
Ⅳ. 경제공황과 뉴딜 정책
Ⅴ. 제2차 세계대전, 1940년대 1950년대
Ⅵ. 케네디, 존슨, 그리고 새로운 복지
Ⅶ. 닉슨, 포드 그리고 카터 시대
Ⅷ. 레이건 시대 및 부시 행정부
Ⅸ. 민주주의 자들의 복귀
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정책
제 1절 ABM 조약
제 2절 MD 추진방안
제 3절 ABM 조약과 MD
제 3장 MD에 관한 미국과 중국의 입장
제 1절 동북아지역의 안보환경
1. 량극적 대립형의 신랭전 구조화
제 2절 MD에 관한 미국의 입장
제 3절 MD에 관한 중국의
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외교학과 석사학위논문, 1979)
인터넷
국정원, http://www.nis.go.kr
통일부. http://www.unikorea.go.kr
사이버통일교육센타, http://www.uniedu.go.kr
조선일보 NKchosun, http://nk.chosun.com
중앙일보 북한네트, http://nk.joins.com
코리아스코프, http://www.koreascope.org/ks/kor/
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부시 행정부가 제기하는 북한인권문제는 미국의 대북정책 맥락에서 파악될 필요가 있음
3. 부시 행정부의 북한인권 문제제기의 실효성
4. 장기적으로 북한인권의 신장은 북한의 경제회복과 시민사회의 자생적 발전에 토대해야 할 것임
Ⅳ
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반테러전쟁시대’의 폐막과 ‘외교시대’의 부활
나. 오바마노믹스
2. 오바마의 당선과 직접 관련된 한미관계의 이슈
가. 한미 FTA 재협상 논란
나. 대북문제
3. 오바마 시대를 맞은 대한민국 정부(이명박 대통령)의 대응
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방향
1) 북한의 급변사태에 적극적인 대비를 통한 실천
2) 통일외교 강화를 통한 실천
3) 남북대화의 정례화 및 제도화의 실천
4) 남북한 군사적 신뢰 구축의 실천
5) 올바른 통일의 전망과 방향을 설정
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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정책 추진이 우선되어야 할 것이다. 또한 학생과 학부모 교사들 역시 입시 위주의 경쟁보다는 진정한 학문적 소양 향상을 중시하는 교육 문화를 만들어 가는데 주력하여야 할 것이다.....***
<참고 문헌>
중앙대학교 정치외교학과 김동성
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(1) 북한의 급변사태에 적극적인 대비를 통한 실천
(2) 통일외교 강화를 통한 실천
(3) 남북대화의 정례화 및 제도화의 실천
(4) 남북한 군사적 신뢰 구축의 실천
(5) 올바른 통일의 전망과 방향을 설정
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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정책에서의 리더십」, 2003년
5. 임동원, 「김대중 대통령의 통일철학과 햇볕정책」,김대중평화센터, 2009년
6. 장태화,「박정희 대통령과 김대중 대통령의 리더십 비교」,한양대학교 출판부, 2010년
7. 한익수, 「김대중 대통령의 통일론과 통일
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