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화연구소
농업수리화연구소, 농업기계화연구소, 축산학연구소
가금공학연구소, 수의학연구소, 곡물공학연구소
농업경제연구소, 시설공학연구소, 가축연구소
사료학연구소, 양어과학연구소, 갈연구소
담배연구소, 인삼연구소, 과수저장연구
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북한과의 화해와 협력을 통해서 남북간의 군사적 긴장과 대립을 완화하고 군사적 안정성을 도모하는 것이다. 남북간 군사적 대립이 지속되는 한 한국의 안보는 항상 불안할 수밖에 없다. 따라서 위협 자체를 감소 또는 제거하는 대책을 마련
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남북한 통일방안의 모색, 매봉, 2005.
5. 박세일, 선진 통일 전략 (21세기 한반도의 꿈, 박세일의 통일강국론), 21세기북스, 2013.
6. 이윤생, 준비된 통일 대박의 조건 (북한체제 급변에 대비하는 통일 시나리오), 포럼, 2014.
7. 이종석,,통일을 보는 눈
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남북간 평화와 협력을 실현하는 것이다. 이를 위해서 통일교육이 추진해야 할 과제는 다음과 같다.
① 통일의지의 실현
② 평화공존과 화해협력의 중요성을 인식
③ 객관적 북한관에 바탕을 둔 남북관계 이해
④ 평화통일의 바탕인 국가안보
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Ⅳ. 한반도평화체제 전환의 문제점
Ⅴ. 한반도평화체제구축의 기본 방향
Ⅵ. 한반도평화체제구축을 위한 해결과제
1. 평화협정 체결문제
2. 북한 미사일문제
3. 주한미군문제
4. 군사적 긴장완화와 군축문제
Ⅶ. 결론
참고문헌
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북한과 북한의 지도자에 대한 부정적인 시각도 조금씩 달라지고 있다.
교육인적자원부에서는 교과서에 남북정상회담 이후 달라진 남북 화해와 협력평화 정착 내용을 우선 반영하기로 하였으며, 제7차 교육과정에 화해, 협력, 평화 의지 고취
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남북한 사회통합과정에서 이루어질 때만이 통일이 단순히 분단된 남북한의 물리적이며 공간적인 결합을 달성하는 차원을 넘어서서 민족구성원 모두에게 보다 나은 삶을 영위할 수 있다.
남북한 간 교류증대와 동질화작업을 통해 북한사회로
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/ 단계적 통일론
3. 통일정책의 패러다임
II. 통일의 주체와 원칙
1. 통일의 주체
2. 통일원칙
III. 3단계 통일구도
1. 화해/협력단계
2. 남북연합단계
3. 통일국가단계
IV. 통일의 방법 및 절차
V. 통일국가의 미래
- 참고문헌
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난 내용들은 상당부분 러시아의 한반도 관련 이슈에 대한 정책과 대체로 일치하고 있다. 러시아는 한반도 통일 등 정치-경제 문제는 남북한이 당사자가 되어 대화와 상호 협력을 통하여 달성되어야 함을 강조하여 왔다. 러시아는 또한 한반도
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남북한 역량 격차의 심화
4.4 통일환경의 변화가 주는 의미
5. 대북정책과 남북관계의 변화
5.1 남북관계 발전 노력
5.2 남북 정상회담 및 분야별 남북대화 개최
5.3 남북 교류협력의 진전
5.4 남북관계
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