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연구 19집, 2006.12. I. 서 론
II. 본 론
1. 주체문예이론의 의의
2. 북한문학연구의 역사적 흐름
3. 북한문학의 흐름과 주체문예이론
1) 해방직후 민족문화론과 사실주의 문학
2) 조국해방 전쟁시기(1950년-1953년) 문학
3) 전후복구와 사회주
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연구소, 2004
남북공동 저, 『조선향토대백과』(제17권-인물), 평화문제연구소, 2004
서희석, 『통일후 토지문제 어떻게 할 것인가』, 기문당, 2006
장용동, 『부동산, 누르면 튄다』, 이지북, 2004
정영철, 『북한의 개혁개방-이중전략과 실리사회주
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북한문학사, 일지사, 2008
김종회, 북한문학의 이해, 청동거울, 2007
문학과지성사편집부, 북한문학, 문학과지성사, 2007
박태상, 북한의 문화와 예술, 깊은샘, 2004
박태상, 북한문학의 사적 탐구, 깊은샘, 2006 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 북한 문학사의
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연구」장문강, 서강대학교 공공정책대학원 논문(2005)
「사회적응 지원을 위한 새터민 청소년의 생애사 연구」김영우, 강남대학교 사회복지전문대학원 논문(2006) Ⅰ. 새터민 청소년이란?
Ⅱ. 새터민 청소년의 성장과정과 특성 분석
Ⅲ.
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김일성의 등장
나. 6.25전쟁을 통한 경쟁자 숙청과 권력강화
다. 주체개념의 등장과 사회주의의 건설
라. 8월 종파사건을 통한 절대권력장악
마. 갑산파 숙청
3. 김일성의 1인 독재체제 수립시기의 재조명 ……………………12
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2006
『최신 북한이해』박승규. 학문사. 2005
2006년도 윤운지, 류아현 발표자료
조선 노동당 대회 자료집 제 4집. 통일원. 1998
기타 인터넷 검색 자료 Ⅰ. 북한학 연구 접근 방법
Ⅱ. 북한의 역사
Ⅲ. 북한의 정치
Ⅳ. 북한의 사회
Ⅴ
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연구방법론』 서울: 탑북스, 2010.
신경림조명옥양진향 외 저. 『질적 연구 방법론』 서울: 이화여자대학교, 2008.
신효숙. 『김정일 시대 북한 교육의 변화』(서울: 통일부 통일교육원, 2006.
이종승. 『교육, 심리, 사회 연구방법론』 경기: 교육
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북한의 미사일 개발경과 및 보유현황
1) 개발동기
2) 북한미사일 개발과정
3)보유현황
3. 북한의 미사일 발사 사례
1) 1993년 5월「노동 1호」발사
2) 1998년 8월「대포동 1호」발사
3) 2006년 7월「대포동 2호」발사
4) 2009년 4월
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2006) 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원, 보건복지부
다문화 가정 자녀교육지원 대책(2006) 교육인적자원부
교육인적자원부(2006) 여성결혼이민자 가족의 사회통합 지원대책 보고서
임상순(1999) 북한이탈주민 지원정책에 관한 연구, 서강대
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연구단, 동아시아연구 제7호.
신동호, 2003, 중국 위협론의 실체와 한 중 관계의 전망, 단국대 행정법무 대학원.
신상진, 2003, 핵위기 발생 이전 북한의 대외관계 개선정책과 중국의 대응, 광운대학교 인문사회과학 연구소.
신상진, 2002, 후진타
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