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협력하여 문학 교육 프로그램을 운영하는 것도 하목표입니다. 이러한 활동을 통해 문학을 접하는 다양한 사람들과 소통하며, 문학의 의미와 가치를 넓게 전파하는 데 힘쓰고 싶습니다. 장기적으로는 자신만의 독특한 이야기를 담은 소설이나
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정도의 유창한 수준을 갖추어 세계화에 능동적으로 대처하기 위해서입니다. 셋째, 대하소설 토지를 한번 다 읽어 볼 계획입니다. 선생님들조차 다 읽지 못했다는 그 토지를 읽어 우리 근대사를 한번 제대로 이해하기 위해서입니다.
중장기
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한 감명에 젖었던 소설들을 다시금 꺼내어 읽어볼 때면 잠시나마 자신이 속한 세상을 잊고 따뜻한 감동에 또다시 빠지기도 합니다. 그러고는 본인이 진정 앞으로 걸어가야 할 비전을 다시금 되새기며 제 앞날에 대한 다짐을 굳힙니다. 1.
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는 안 될 인간의 본질적 감성 등을 복합적으로 생각하게 하는 책이기 때문이다. 제목만 본다면 기계적이고 미래지향적인 면이 있지만 U.ROBOT은 단순한 과학 공상소설이 아닌 로봇을 통해 인간의 본질적인 따뜻함에 대한 염원과 기계와 인간의
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소설, 평론 등 다양한 글쓰기 형태를 실험하며 창의력을 키우고, 자신만의 목소리를 발견하는 시간도 갖고자 합니다. 이러한 다양한 활동들을 통해 저 자신이 한층 성장하고, 더 깊이 있는 영어영문학적 안목을 갖춘 인재로 거듭나길 희망합
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한 명의 영웅이자 한 명의 높은 가치를 지니고 있는 존재로서 공단이 가고자 하는, 이루고자 하는 목표만을 바라보고 노력하는 모습을 보여드리겠습니다. 조금 더 높이, 조금 더 많이 기존의 것을 지키고, 새로운 것을 만들어 내는 인재로서
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한 희망은 절대 당신을 버리지 않는다. 다만 아쉽게도 당신이 희망을버릴뿐이다. 학창시절 소설 ‘망가진 날들’ - 리처드 브리크너의 소설을 읽으면서 “희망이 없는 사람은 존재 할 수 없는 죽은 것과 다름없는 사람입니다. 저의 숨쉬고 있
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한 깊은 인식과 인지를 도모합니다.
8.2 시대적 변화에 따른 책의 해석
이 책은 시대적 변화에 따라 다양한 해석과 이해를 받을 수 있습니다. 작가인 오르한 파묵은 16세기 터키의 문화와 사회를 배경으로 이야기를 전개하였지만, 이 소설은 현
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한 대부분 소설은 보통 애국심이 강한 독립 운동가들이 주인공이고, 무책임한 ‘이인화’처럼 현실을 인식하지 못하는 조선인들의 모습은 보기 힘들다. 그래서 그런지 만세전을 읽고 당시 조선인들의 삶이 훨씬 더 현실적이게 다가와 더 슬
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소설을 읽고 인물관계도를 간단하게 작성하는 연습을 했습니다. 이 과정을 통해 국어와 사회 과목처럼 다른 교과목들도 서로 유기적으로 연관이 되어있다는 것을 알게 되었고, 한 과목을 제대로 하면 다른 과목에도 도움을 받을 수 있다는 것
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