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장애의 진단적 특징
III. 정서장애의 원인
IV. 정서장애의 증상과 특성
V. 정서장애의 치료와 지도
1. 정서장애에 관한 개념모형과 치료
2. 정서장애아를 위한 가정과 학교에서의 지도
3. 분리불안 장애아의 지도방법
* 참고문헌
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방법-Ⅰ
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（회피를 허용하거나 격려하기）
（지나치게 안심시키기, 개입하기）
（인내심을 잃어버리기）
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회피를 반복하는 의존적 아동 1. 불안장애의 원인
2. 불
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장애, 경련, 혈관섬유종의 3가지 증후가 나타나는 신경계 장애
downs syndrome : 다운 증후군
fragile X syndrome : 취약 X 증후군은 다운 증후군 다음으로 가장 흔한 정신지체의 원인이며, 정신지체를 일으키는 가장 흔한 유전성 질환
trisomy 21 : 21번 염색
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방법도 달라진다.
※ 참고문헌
임정원, 정신건강론(2016),신정
나동석 외, 정신건강사회복지론(2017), 동문사
김정미, 박희숙, 정신건강론(2016), 공동체
김기환, 분리불안장애(2017), 학지사 Ⅰ. 서론
정신건강의 생태체계적 관점
Ⅱ
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Beth Lake 저, 아동과 청소년을 위한 정신건강, 학지사 2013 1. 분리 불안장애
2. 학교공포증 분리 불안장애
1) 학교공포증 분리 불안장애의 증상
2) 학교공포증 분리 불안장애의 원인
3) 학교공포증 분리 불안장애의 치료
참고문헌
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분리-불안장애를 보이는 아이
목표
개입계획
어떻게 대처해야 하나요
아이가 유치원에 처음 갔을 때 혹은 방문교사와 수업할 때 잠시라도 엄마와 떨어지는 걸 거부합니다. 이 때는 이런 방법을 권합니다. 처음에는 엄마와 함께 수업을 하다
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요약 <심리검사결과(해당사례에 한하여), 상담과정 요약>
Ⅶ. 사례관리 목표, 전략 및 계획 - 장애아동과 가족전체로 구분하여 두 가지 작성
Ⅷ. 김 아동과 모 심리평가 결과 보고
Ⅸ. 세부프로그램 내용
Ⅹ. 추후평가방법 및 지속계입계획
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방법’, 주혜영, 베이비뉴스, 2018
https://www.ibabynews.com/news/articleView.html?idxno=63437
‘학교폭력의 상처, 교실에서 낫게할 수 있다’, 김은지, 시사IN, 2021
https://www.sisain.co.kr/news/articleView.html?idxno=44983
‘여성가족부 공식 블로그’, 유아기 부모교육
ht
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방법을 연재해 주도록 한다.
한편 이러한 현상 이면에는 경제발전에도 불구하고 다수의 빈곤층 아동들이 세끼 식사를 제대로 해결하지 못하는 경우도 발생하고 있다. 빈익빈 부익부 현상이 심화되고 있기 때문인데 특히 최근과 같이 경제 불
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원인이 없으며 잘못된 양육환경 속에서 후천적, 환경적으로 생긴 병
- 가정 내의 갈등, 아동학대, 잘못된 양육방법이 원인.
Ⅵ. 결론
정신적으로 건강한 사람은 자아정체감을 갖고, 긴장에 저항할 수 있고, 자율성을 가지고 있으면서 욕구를
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