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분류
3. 정신지체아의 특성
4. 정신지체아 연구의 접근 방법
5. 정신지체아의 학습이론 탐색
제 16장 CAI와 정신지체아의 읽기지도
1. 컴퓨터 사용의 동기효과
2. CAI와 읽기지도
3. 단어읽기 학습
제 17장 다운증아의 변별학습
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부속해양박물관이 유명하다. 러시아 란 나라는?
-역사적 배경
-자연환경
-지형
-기후
-특징
-지리적위치
-러시아 수도 (모스크바)
-특이문화
-경제
-교육
-도시와 농촌의 특색
* 블라디 보스토크
-개요
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3. 프로젝트 시작단계
4. 프로젝트 전개단계
5. 프로젝트 마무리단계
Ⅲ. 참고문헌
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불의 발달, 교통의 발달, 자동차의 발달, 집의 변천 등에 대해 감각적으로 이해 하기
③ 과학
1) 생물/무생물 구별하기
2) 식물/동물 분류하기
3) 동물의 분류 - 작은 동물모형으로 여러 가지 분류해 보기(날아다니는 것, 땅에서 사는 것, 바다에
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아동복지시설의 기능
8. 아동복지시설의 특징
9. 아동복지시설의 현황
10. 아동복지시설의 문제점
11. 아동복지시설의 개선방향 아동시설의 방향
12. 아동복지시설 업무 수행시 필요한 기술 및 지식
13. 지역사회자원 동원 방법
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역사
5. 기관의 목적
6. 기관의 주요사업 및 프로그램
7. 기관의 행정사항
8. 기관이 속한 지역사회, 물리적 환경의 특징
9. 사회복지기관으로서 지역 내 타 기관들과의 연계
10. 기관의 특별한 면이나 전반적인 사항에 대한 인상이나 느낌
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고등정신기능의 획득
제 3 장 비고츠키의 이론과 다른 아동 발달 이론의 비교
제 4 장 근접 발달 지역
제 8 장 언어의 활용 방법
제 9 장 공유된 활동하기
제 10 장 발달을 주도하는 활동에서의 놀이
제 11장 유아 학급에서의 활동
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기능을 회복하고자 하는 욕구를 지닌 대상들이나, 현재의 사회적 기능을 보다 적극적으로 유지하며 강화하고자 하는 욕구를 지닌 대상들에게 그 욕구를 실현시키며 개인, 집단, 지역사회의 제 문제에 보다 능동적으로 대처해 나갈 수 있도록
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불우할 수 있다고 생각한다. 뱅크스트리트 프로그램이 지향하는 유아의 능력, 대인관계, 창의성을 증진시켜 자신감 있고, 발명적이며, 책임감있고, 생산적인 인간을 육성하자는 것을 본받아 더 발전 된 새로운 유아 프로그램이 고안되도록 노
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분류와 유형별 특징
(1) 상징체제에 따른 교수매체 의 유형 분류
1) 시각매체
2) 청각매체
3) 시청각매체
4) 복합매체
(2) 교수매체의 유형별 특징
1) 칠판, 전자칠판, 융판
2) 실물, 모형, 디오라마
3) OHP
4) 슬라이드
5) MP3 플레이어
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