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발전단계에 대한 평가: 모든 국가가 동일한 발전과정을 밟았다고 볼 수 없으며, 또한 계속 쇠퇴함이 없이 발전의 길만을 걸어왔다고 보기 어려움
- 중략 - 제1장 근대국가의 형성과 발전
제2장 인간행동의 변화와 발전
제3장 발전행정론의
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발전단계에 대한 평가: 모든 국가가 동일한 발전과정을 밟았다고 볼 수 없으며, 또한 계속 쇠퇴함이 없이 발전의 길만을 걸어왔다고 보기 어려움
- 중략 - 제1장 근대국가의 형성과 발전
제2장 인간행동의 변화와 발전
제3장 발전행정론
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발전단계에 대한 평가: 모든 국가가 동일한 발전과정을 밟았다고 볼 수 없으며, 또한 계속 쇠퇴함이 없이 발전의 길만을 걸어왔다고 보기 어려움
- 중략 - 제1장 근대국가의 형성과 발전
제2장 인간행동의 변화와 발전
제3장 발전행정론의
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발전단계에 대한 평가: 모든 국가가 동일한 발전과정을 밟았다고 볼 수 없으며, 또한 계속 쇠퇴함이 없이 발전의 길만을 걸어왔다고 보기 어려움
- 중략 - 제1장 근대국가의 형성과 발전
제2장 인간행동의 변화와 발전
제3장 발전행정론의
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발전단계에 대한 평가: 모든 국가가 동일한 발전과정을 밟았다고 볼 수 없으며, 또한 계속 쇠퇴함이 없이 발전의 길만을 걸어왔다고 보기 어려움
- 중략 - 제1장 근대국가의 형성과 발전
제2장 인간행동의 변화와 발전
제3장 발전행정론의
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발전단계에 대한 평가: 모든 국가가 동일한 발전과정을 밟았다고 볼 수 없으며, 또한 계속 쇠퇴함이 없이 발전의 길만을 걸어왔다고 보기 어려움
- 중략 - 제1장 근대국가의 형성과 발전
제2장 인간행동의 변화와 발전
제3장 발전행정론
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발전단계에 대한 평가: 모든 국가가 동일한 발전과정을 밟았다고 볼 수 없으며, 또한 계속 쇠퇴함이 없이 발전의 길만을 걸어왔다고 보기 어려움
- 중략 - 제1장 근대국가의 형성과 발전
제2장 인간행동의 변화와 발전
제3장 발전행정론
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발전단계에 대한 평가: 모든 국가가 동일한 발전과정을 밟았다고 볼 수 없으며, 또한 계속 쇠퇴함이 없이 발전의 길만을 걸어왔다고 보기 어려움
- 중략 - 제1장 근대국가의 형성과 발전
제2장 인간행동의 변화와 발전
제3장 발전행정론
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발전행정론」[제2전정판], 법문사, 2005
안병영, 독립논단 : 한국 관료제의 변천과 전망(한국행정연구), 1992
’02년도 발전행정론 발표자료 「발전행정기와 그 이후의 관료권, 2002 발전행정과 한국 관료제
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한국 관
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비교교육발전론』, 1판, 교육과학사:서울, 2003
곽재석 외, 『일본 교육행정제도의 현황과 개혁』, 1판, 한국교육개발원:서울, 2003
백종억, 『주요국의 교육행정제도와 교육개혁 동향』, 1판, 교육과학사:서울, 2002
배우창(2002), 『일본의 최근 교
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