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성
2. 위에서 선정한 건강문제를 개선하기 위해 보건교육을 실시할 때, 어떤 접근의 보건교육이 필요한지 기술하고 어떤 매체를 사용하는 것이 적절한지와 해당 매체를 사용할 때 고려해야 할 사항에 대해 논하시오. 보건교육방법론 교재 4~
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성이 제시되어야 한다
포르노 비디오를 본 남학생들은 그 주인공이 되고 싶어 한다. 여학생들은 애로티시즘 영화의 주인공처럼 연인에게 안기고 싶어 한다. 사이버시대의 청소년들은 상상 속에 머무르지 않고 직접 체험해 보려고 노력한다.
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성에 기인하는 필요성
1. 세계화에 따른 문제
2. 정체성의 문제
Ⅵ. 디지털 컨텐츠의 가치 평가
Ⅶ. 예술과 산업의 호환이라는 과제
Ⅷ. 문화컨텐츠산업의 효율적인 수출증대 방안
Ⅸ. 디지털 문화컨텐츠산업 진흥을 위한 정책사업
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필요성
Ⅳ. 학교 독서교육(독서지도)의 중요성
Ⅴ. 초등학교 독서교육(독서지도)의 실태
Ⅵ. 중학교 독서교육(독서지도)의 실태
1. 독서 교육과정
2. 교과서
Ⅶ. 고등학교 독서교육(독서지도)의 실태
Ⅸ. 학교 독서교육(독서지도)
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비디오나 영화 등을 성인용과 미성인용으로 철저히 구분해서 단속하도록 해야 하며 신문, 잡지의 청소년 선도활동을 강화해서 비교육적 . 비윤리적인 기사게재를 제한하고 자극적인 선전 .광고도 규제하는 한편, 청소년대상의 각종 독서물을
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성과 즉시성 : 시청자의 요구가 반영되기 어렵고, 녹화하지 않으면 다시 보기가 어렵다.
15. CAI, CMI, CAT의 기능을 설명하시오.
1) CAI (컴퓨터 보조수업) : 컴퓨터를 이용한 수업.
① 개별교수형 : 개별 지도가 많이 필요한 내용의 학습.
② 반복학
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비디오에서 잔인한 장면을 보았다고 해서 아기의 성격이 나빠지는 것은 아니다. 태아도 다양한 것을 접하면서 강인한 아기로 자라나므로 지나치게 걱정할 필요는 없다.
종전에는 태교를 임산부 혼자 하는 것으로 생각했으나 요즘은 남편의
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성 교육(education for identity)이다
6. 정보 윤리 교육은 테크놀로지에 바탕을 둔 교육이다
Ⅵ. 정보통신윤리교육의 가정교육
1. 자녀와 함께 게임을 해 본다
2. 자녀와 전자우편(e-mail)을 즐긴다
3. 음악 감상이나 영화 감상을 함께 해 본다
4.
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영화나 비디오의 연소자 관람 제한은 옳은가
2. 예술과 오락은 구별될 수 있는가
3. 문화의 개방은 어떠한 제한도 필요로 하지 않는가
4. 운동 경기의 목적은 승리에 있는가
5. 자동차 없는 도시 생활이 가능한가
6. 사람이 할 수 있는 것이면
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영화(2002), 인간과 복지, 파주: 양서원
김익균 외 3명(2003), 사회문제론, 서울: 창지사,
박용순 외 3명(2008), 사회문제론, 서울: 학지사
원석조2003), 사회복지정책론, 파주: 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 약물남용의 개념 및 특징
2. 약물남용
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