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이론과 창의력의 철학적 기초. 영재교육연구.
한혜정(2009). 물질적 상상력을 통한 우연적 형상연구. 한남대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 상상력의 의미
2. 가스통 바슐라르 (Gaston Bachelard, 1884-1962)
3. 바슐라르의
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사랑의 수업론, 서울 : 교육과학사, 1997
◎ 양경희, 21c를 위한 열린 아동미술교육, 학지사, 1997
◎ 전국부속초등학교 연합, 미술 수업연구 워크샵 자료, 광주교육대학교, 2000
◎ 정문성·김동일, 열린교육을 위한 협동학습의 이론과 실제, 서울 :
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의미
2. 현대 사회에서 가족의 의미의 변화
3. 점차 다양해지는 가족의 형태
1) 미혼모가족
2) 무자녀가족
3) 노인가족
4) 재혼가족
5) 맞벌이가족
6) 주말부부가족
7) 다문화가족
8) 입양가족
4. 다양해지는 가족의 형태를 사회적 수용
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사랑이다. 상대방의 행복을 우선시하며, 깊은 이해와 신뢰를 바탕으로 형성된다. 마지막으로 아가페(Agape)는 무조건적인 사랑으로, 상처받고 희생하는 사랑의 형태다. 다양한 방식으로 사랑의 본질을 탐구하는 펙의 이론은 각 사랑이 어떻게
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사랑의 다양한 형태와 그 실천 방법에 대한 논의
5. 사랑의 결핍이 인간 관계에 미치는 영향
6. 사랑의 기술을 배우는 것이 왜 중요한가
7. 현대 사회에서 사랑의 의미와 가치 재조명
8. 프롬의 이론이 현대 심리학에 미치는 영향
9.
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사랑의 구성요소와 사랑의 유형에 대하여 설명하시오. (10점)
1) 사랑의 구성요소
2) 사랑의 유형
(1) 좋아함(liking): 친밀감 요소만 있는 경우
(2) 도취성 사랑(infatuated love): 열정 요소만 있는 경우
(3) 공허한 사랑(empty love): 결심/헌신 요소만이
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러브
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=106&oid=140&aid=0000017751
I AM LOVE, 이곳이 감각의 제국이다-아이 엠 러브
http://flybutterfly.blog.me/120123724347 1. 페미니즘의 정의와 발생 배경...........................................................1
1) 페미니
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사랑
토머스 리코나, 박장호·추병완 역(1998), 인격교육론, 서울:백의
A. MacIntyre, 이진우 역(1997), 덕의 상실, 문예출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인격교육의 개념
Ⅲ. 인격교육의 형성
Ⅳ. 청소년 인격교육의 목표
Ⅴ. 청소년의 올바른 인격형
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사랑, 2000
◇ 홀리스틱 교육관점에서의 슈타이너교육예술, 홀리스틱 교육연구
◇ 함께 나누는 수업 이야기, 우리교육 9월호, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 루돌프 슈타이너의 기질론
1. 담즙질(choleric temperament)
2. 점액질(phlegmatic temperament)
3. 우울질(
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사랑, 1994
김인수 - 한국의 수출과 성장의 인과관계 분석, 산업경제, 제11집, 2000
심경섭 - 경제학입문, 박영사, 2004
송욱헌 - GARCH-M모형을 이용한 환율변동성의 우리나라 수출에 대한 영향분석, 산업은행, 1996
윤창호, 염재호 - 무역자유화 시대에
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