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사회변동추진에 관한 연구 1957-1984년을 중심으로, 기독교사상, 3월호-5월호, 1991
* 하문호, 기초교의 신학(Ⅳ) 기독론, 한국로고스 연구원, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 예수님의 생애와 기록
Ⅲ. 예수님의 역사적 배경
Ⅳ. 예수님의 어록
Ⅴ. 예
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사랑’이라는 하나의 말로써 표현을 하지만 분명 그 사랑에는 여러 종류가 있고 그 현상이나 본질에 있어서 차이가 있기 때문이다. 사랑의 종류와 의미에 대해 내 생각과 비교하며 읽어보았다. 두 번째가 동성애에 대한 현대 우리사회와의 입
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역사회복지론, 나남 출판사, 2003
최일섭, 류진석, 지역사회복지론, 서울대 출판부, 2000
사회복지공동모금회 중앙홈페이지 http://www.chest.or.kr
대구지회홈페이지 http://www.dchest.or.kr 그 외 각 지회홈페이지 참조 1. 공동모금회의 개념 및 의의
(1
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사회복지실천과의 연계성 및 인본주의에 대한 학습자의 평가를 서술하시오
A. 매슬로우의 욕구위계이론
1. 욕구위계이론
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 소속과 사랑의 욕구
4) 자존감의 욕구
5) 자아실현의 욕구
2. 잠재적
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사회교육론
1) 전인교육
2) 직업교육
3) 민중의 역사의식 함양
4) 지역간?계층간의 화해
5. 체벌교육론
Ⅵ. 페스탈로치(페스탈로찌)의 지식위주교육에 대한 비판
Ⅶ. 페스탈로치(페스탈로찌) 교육에 대한 현대교육사적 의의
참고문헌
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현대도덕교육방법론, 서울 법문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 도덕성개념
Ⅲ. 초등학교 도덕과(도덕교육)의 교육과정변천
1. 제 3차 도덕과 교육과정
2. 제 4차 도덕과 교육과정
3. 제 5차 도덕과 교육과정
4. 제 6차 도
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사랑에 대한 규정, 정의들은 정말 감탄할만한 것이었다. 특히 사랑에 대해 다시 생각하는 계기가 되었다.
태어나면서부터 죽을 때까지 관계라는 것을 맺고 살아가야하는 사람에게 사랑이란 늘 함께 할 수밖에 없는 것이고 추상적인 개념이지
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변화와 정치사상, 인간사랑, 2004
남경태, 한눈에 읽는 현대철학, 황소걸음, 2001
볼프강 벨쉬, 박민수 역, 우리의 포스트모던적 조건, 책세상, 2001 철학분야에서 포스트모던적 사유가 근대성에 대해 가하는 비판양상에 대해 서술하시오.
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의미, 한국독어독문학교육학회
◎ 전영록(2006), 막스 프리쉬의 작품 『비더만과 방화범들』에 나타나는 언어의 기능 연구, 독일언어문학연구회
◎ 허진성(2004), 막스 프리쉬의 『호모 파버 Homo faber』에 관한 분석심리학적 고찰, 한국외국어대
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의미를 없애고 철학용어로 사용하였다. 그것은 나중에 플로티노스를 통해 신(新) 플라톤주의, 나아가서는 중세의 신비주의적 사랑의 개념으로 이어졌다.
플라톤에 의하면 에로스란 절대의 선(善)을 영원히 소유하려고 하는 차원 높은 충동적
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