|
사회적 관계의 개방성
4. 평등과 새로운 위계의 형성
5. 행동 규범과 제재 체계의 창출
6. 상징과 의미의 공유
Ⅵ. 가상공동체(인터넷공동체, 사이버)의 사례
Ⅶ. 가상공동체(인터넷공동체, 사이버)의 함의와 전망
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
사이버폭력의 피해실태와 대응방안", 피해자학연구, 제13권 제2호, 2005
박경신,'사이버모욕죄 도입에 반대하는 전문가 선언 기자회견, 한겨레, 2008.11.11
이재교, 인터넷실명제와 사이버모욕죄, 한국재경신문, 2008년 12월 5일
김봉섭, 댓글의 함의
|
|
|
사이버공간상의 표현의 자유와 그 규제에 관한 연구
성선제, 인터넷 선거보도에 대한 규제의 문제점과 개선방안
김봉섭, 댓글의 함의와 역기능 해소방안
박진애, 인터넷에서의 악플에 관한 헌법적 고찰 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 인터
|
|
|
사이버공간상의 표현의 자유와 그 규제에 관한 연구
성선제, 인터넷 선거보도에 대한 규제의 문제점과 개선방안
김봉섭, 댓글의 함의와 역기능 해소방안
박진애, 인터넷에서의 악플에 관한 헌법적 고찰 ♦목차♦
Ⅰ. 머리말
Ⅱ.
|
|
|
모형
1. 직소우 학습
1) 직소우란
2) 직소우모형 3단계 수업
3) 직소우 협동학습의 문제점 및 개선책
2. 마인드맵(Mind Map)
1) 마인드맵
2) 마인드맵의 기본
3) 효과
4) 마인드맵 과정
5) 수업은 이렇게 한다
Ⅵ. 향후 수업개선의 내실화 방향
|
|
|
사이버쇼핑몰사업에 새로운 진출이 힘들다는 문제도 가지고 있다. 이제는 새로운 진출보다는 상품의 다양화, 품질, 웹사이트의 기술적 보완 등을 통하여 질적으로 향상된 사이버 쇼핑몰을 구축하고 경쟁력을 키워나가야 할 것이다.
참 고 문
|
|
|
모형 개발, 한국전자상거래학회, 2004
박진영 : 사이버 교육훈련의 학습만족도 영향 요인, 충북대학교, 2010
최자련 : 사이버 통일교육의 추진 방향 및 활성화 연구, 서울교육대학교, 2004
한국일보 : 재미한인사회, 인터넷 중독 학부모 속타, 2000&nb
|
|
|
모형(spreading activation model)
2) 정보처리패러다임에서 출발한 사회인지적 접근(social-cognitive approach)
3) 일반정서공격모델(general affective aggression model : GAAM)
Ⅶ. 인터넷 사이버무역(전자무역)
Ⅷ. 인터넷 사이버시장
Ⅸ. 인터넷 사이버브랜
|
|
|
사이버 교육에 관한 의미론적 고찰, 한국교육정보 방송학회, 2001
정일성·임정훈·최경애 - 방송대 가상교육체제 설계, 연구보고서, 한국방송대학교 방송통신교육연구소, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 의미
|
|
|
사이버 공동체와 민주주의 (사회적 자본과 정치참여), 한국학술정보, 2006
이재관 저, 사이버 공동체의 성공요인, 집문당, 2002
마크 스미스외 편, 사이버공간과 공동체, 나남, 2001
장용호 저, 사이버 공동체 형성의 역동적 모형, 집문당, 2002
|
|
메뉴펼치기
