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결정
1) 기업당 보증한도
2) 보증금액 사정
Ⅴ. 신용보증제도의 활용과 유의사항
1. 한도거래제도
2. 위탁보증제도(신용보증기금)
3. 사이버보증(신보 및 기보, 재단의 홈페이지를 통해 상담 및 신청)
4. 신용보증 상담의 유의사항
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규모 사업이나 지역주민은 살지 않으나 국가 전체적으로 볼 때 생태적 가치가 높은 지역에서 이루어지는 대상사업에 대하여는 지역주민 외의 자의 의견도 듣도록 해야 한다. 또한 평가서 본안에 대해서도 의견수렴을 할 수 있게 하고, 현재에
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구축을 위한 철도화물기지 확충
2. 디지털시대에 맞는 물류정보전산망 구축
1) 육상?항공?해상화물정보의 토탈 서비스 제공을 위한 종합물류정보전산망 구축
2) 물류사업자간 정보공유를 기반으로 물류공동화를 추진할 수 있도록 물류정보
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구축
2) 교과과외 흡수 : 수준별 보충학습 실시
3) 재능?영어과외 수요 충족 : 특기?적성교육 활성화
4) 탁아수요 흡수 : 초등 저학년 ‘방과후 교실’ 운영
2. 학교교육 내실화
1) 학교교육의 신뢰 제고 : 우수교원 확보
2) 학교교육의 기능 회
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(진로지도)의 활성화 과제
1. 진로지도 업무를 위한 제도적 정비
2. 학교와 학교 밖의 관련 기관과의 연계 체제 구축
3. 진로교육을 위한 교사 연수 및 양성체계의 개선
4. 컴퓨터를 활용한 진로지도체제 구축 및 활용
Ⅸ. 결론
참고문헌
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모형을 사용하여 접근하고 있다.
첫째, 개인적 특성으로는 불리한 소비자집단이 너무 나이가 많고, 소득이 낮으며, 교육수준이 낮고, 순진하여(unsophisticated) 시장에서 효율적인 소비자가 될 수 없다는 것이다.
둘째, 시장구조는 불리한 소비자
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공동활용을 통한 비용 효율성을 극대화한다
3. 다양한 질 관리 제도의 도입으로 높은 수준의 학습 경험을 제공한다
Ⅵ. 웹기반 가상교육의 모형
1. NBISD 모형
2. 삼성 N-ISD 모형
Ⅶ. 웹기반 가상교육의 교수학습과정
참고문헌
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사이버 문화교실
◎ 한진수 외(2000), 사이버코리아21과 지식정보사회를 위한 초등교사 정보화교육 : 현황과 과제, 정보통신 학술연구과제, 경기도 인천 : 인천교육대학교인천 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 사이버교육(인터넷교육, 온라인교육)의 의미
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구축」. 국가균형발전위원회.
김용웅차미숙강현수. (2003). 「지역발전론」. 한울 아카데미: 서울.
김인중김영수김선배. (2001). 「지식기반경제에서의 지역혁신체제 구축모형」. 산업연구원 연구보고서 제444호.
김정호박문호김태연. (2005). 「지
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모형구축에 관한 연구, 이화여자대학교, 2005
박은혜 : 지체장애 학생교육, 학지사, 2010
박정식 : AAIDD 11차 지적장애 정의와 분류 체제의 함의, 한국지적장애교육학회, 2010
이도희 : Q방법을 활용한 지체장애 인식에 대한 연구, 공주대학교, 2005
정
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