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초.중등학교 학내 전산망 사업은 학생과 교원들의 정보통신기술 활용 능력을 배양시키고 교수-학습 자료 및 교육 정보 공유를 통한 교육의 질 제고를 목적으로 '97년부터 추진하고 있으며, 2000년도에는 5,729개 학교로 구축을 확대할 계획이다.
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교육정보화 정책 세미나 발표 자료, 전남대학교.
김회수 (1998a). 교육정보화를 위한 중등교원 연수 프로그램 운영. SchoolNet '98, pp.171-188.
김회수 (1998b). 교단선진화를 위한 멀티미디어 기반구축과 활용. 부산대학교 멀티미디어 교육원 주최 학
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정보화 사업을 추진하고 있다.
칠레 교육부의 교육개혁사업(MECE)의 일환으로 시작된 Enlaces 사업은 교육기관에 최신 멀티미디어 컴퓨터, 네트워크(인터넷), 교육용 소프트웨어 등을 보급하여, 전국의 교육기관에서 정보통신기술을 원활히 활용
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학교들을 네트워크에 연결시키고, 교사 훈련을 통해 교사들이 교육 및 행정 영역에서 정보통신기술을 효과적으로 활용할 수 있도록 하며, 학생들이 충분한 정보소양을 갖출 수 있도록 하겠다는 목표로 진행되고 있다. <인용사례 16 - 언론보
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정보 활용능력의 배양 교육도 물론 포함되어야 할 것이다.
21세기의 도서관은 디지털 도서관이 중심이 되어 소유보다는 접근을 더 강조하게 될 것이다. 학교도서관도 마찬가지이다. 나날이 발전하는 정보통신기술의 발달에 따라 사이버상의
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나. 정보 통신 기술 소양 교육
목표
기초적인 정보 소양 능력 신장
방침
- 정보의 이해와 올바른 선택 활용
- 소프트웨어의 기본 기능의 습득과 활용
- 담임 교사가 지도하는 것을 원칙으로 하기
- 연간 34시간(1학년 30시간) 확보하여 운
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교육
4. 어학 및 자격
5. m러닝을 넘어, 유비쿼터스 러닝으로
Ⅵ. e러닝(e-learning, 이러닝)의 활용 기술 사례
1. MS가 네번 실패한 로컬검색「메타데이터로 해결」
1) 기술의 개요
2) 교육(e-Learning)적용방법 또는 분야
2. 한국매크로미디어, 기
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활용하는 방법을 알아본다.
▣ 활동 소감 및 평가
- 활동에 대한 자기 평가, 상호평가하기
- 활동을 하고 난 후의 소감 써보기
5' Ⅰ. 팀티칭의 의미
Ⅱ. 팀티칭의 목적
Ⅲ. 팀티칭의 유형
Ⅳ. 팀티칭의 장·단점
Ⅴ. 팀티칭 운영
팀
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교육이란 국민이 향유하는 권리인 동시에 삶의 질을 높이는 복지의 하나이다. 그러기에 정보화 사회에서 최첨단 정보기술을 교육에 도입하여 지금과 같은 단편적 지식의 암기 위주의 교육이 아닌 창의력 배양 중심의 교육을 초고속 정보통신
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목표
■ 스프레드시트를 활용하여 찾고자 원하는 친구의 정보를 쉽게 검색할 수 있다.
■ 함수를 이용하여 다양한 자료를 만들 수 있다.
ICT활용
학습전략
인터넷
관련 사이트
■ www.officetutor.co.kr
■ www.iexceller.com
ICT 활용의도
■ 정보통신 기술
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