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1. 심리사회 모델의 특징 및 내용
심리사회 모델은 개인의 심리적 발달과 행동을 이해하기 위해 사회적 맥락과 환경적 요소를 강조하는 이론적 틀입니다. 이 모델은 특히 아동과 청소년의 발달을 설명하는 데 유용하며, 다음과 같은 주요 특
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Ⅰ. 서론
-사회복지 정의
Ⅱ. 본론
-사회복지실천의 정의 및 개념
-사회복지실천기술의 정의 및 개념
-차이점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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이론과 심리사회모델의 이론적인 배경을 서술하고 두 이론의 차이점에 따른 실천가의 개입을 위한 견해에 대해 살펴보았다. 정신분석이론에 의하면 클라이언트의 행동특성들은 무의식적인 것이며 클라이언트의 행동은 단지 표면상 나타나
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사회(Therapeutic Community)ꡑ라는 개념도 출현하게 되었다. 1970년대에 Caplan은 파괴적 위기 상황을 완화하고 예방할 수 있는 지역사회 내 자연적 상호지지 체계에 관심을 갖게 되었고, Jacobson과 그의 동료들(1965)도 Benjamin Rush 생활문제 연구소를
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사회성숙도 검사
기타검사
창의력 검사 주의집중력 검사, 잠재능력 검사, 자폐증 평정척도(ARS), 적 응행동 검사
(3) 심리진단과 심리검사의 차이
- 심리검사는 지능검사, 성격검사, 적성검사 등의 개별적인 검사를 지칭하는 말인데 비해, 심리
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사회복지실천기술론, 나남출판, 2001
양옥경외, 사회복지실천론, 나남출판, 2003
임은희, 사회복지실천론, 서울, 도서출판 학지사, 2005 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 과제중심 모델의 등장배경
2. 과제중심 모델의 개입 과정
3. 과제중심 모델의 개
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더 나은 치료 효과와 교정효과를 나타낼 수 있으면 좋겠다.
참고문헌
양옥경, 김정진 외 3명 <사회복지실천론>, 나남, 2010
김혜영, 석말숙 외 2명 <사회복지실천론>, 공동체, 2014
김정진 <사회복지실천기술론>, 학지사, 2014
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사회복지실천 기술론』. 양서원.
3. 나동석 서혜석 공저(2008). 『사회복지실천론』. 학현사.
4. 김 기 태 외3(2002). 『사회복지 실천론』. 양서원.
5. A 가렛(1995). 『사회사업 면접의 이론과 사례』. 한울아카데미.
6. B 셰퍼 외2(1998).『사회복지
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사회사업에 대한 지식을 실천에 옮긴다.
2. 사회사업의 가치와 윤리를 가지고 사명감을 갖고 일한다.
3. 교육적 프로그램이나 활동에 자발적으로 참여한다.
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다. 실무의 수행능력과 책임감
4. 실습생에게 부여된 업
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복지전담공무원, 심리전문가 등 다양한 전문가들을 연계하여 보다 전문적인 도움을 받을 수 있도록 해준다.
-참고문헌-
휴넷사회복지평생교육원 사회복지 실천기술론 교재
사회복지의 이해 ：윤찬영 저, 정민사 2017
상담 및 치료의 이론과
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