|
지역복지계획추진으로 이어지게 된다.
(6) 사회복지협의회와 지역사회복지관의 역할
지역복지를 추진하는 다양한 단체에 의해 구성되는 사회복지협의회와 지역사회복
지관은 지역복지계획추진의 중요한 단체로서의 역할을 수행해야 한다.
|
|
|
과정이 지역사회 속에서 행해지도록 시설의 규모를 축소하고 가정과 같은 분위기를 내는 그룹홈을 활성화 시키는 것이 지역사회 복지와 통합되는 길이 될 것이다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지개론 한인영, 권금주 외 3명 저 | 학지사 | 2014.10.02
|
|
|
복지시설은 기대할 수 없다.
*참고문헌
-이용환, "사회복지법제론", 시솔출판사, 2003.
-권육상, "최신 노인복지론", 유풍출판사 2001.
-고정자, "노인복지학개론", 형성출판사, 2001.
-박치상 외, "한국노인복지론", 학지사. 2004.
-정길홍, "노인복지개
|
|
|
지역사회복지 실천에서 핵심적인 역할을 수행하는 중요한 영역이다. 사례 관리는 복합적으로 문제를 겪고 있는 대상자에게 적합한 서비스를 효율적으로 연결하고 통합하는 과정을 의미한다. 이를 통해 대상자가 필요로 하는 자원과 서비스
|
|
|
복지 프로그램에 참여한 1000가구 중 68%가 주거 안정과 자녀 교육 향상, 소득 증대에 성공했다고 보고된 바 있다. 또한, 사회복지실천의 과정이 지역사회 차원에서 연계망을 강화하는 역할도 수행하며, 이는 지역사회의 자원 연계율이 82%에 달
|
|
|
복지 프로그램 운영방법 상/1998/pp.533-545. Ⅰ. 필요성
Ⅱ. 목적
Ⅲ. 기대효과
Ⅳ. 프로그램 수행방법
1. 대상 및 선정절차
2. 단위사업(장애인복지관의 재활상담 운영 형태)
3. 수행인력
4. 필요한 시설 및 장비
5. 협력관
|
|
|
복지조사방법론」, 지식공동체, 2020
오정수 외, 「지역사회복지론」, 학지사, 2016
고명수 외, 「인간행동과 사회환경」, 정민사, 2018
김광희, 「지역사회복지론」, 공동체, 2011
유승희 외, 「상담학 사전」, 학지사, 2016
박용순, 「사회복지개론
|
|
|
사회복지 실천, 나남 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 관련법률
1. 장애인복지법
2. 특수교육진흥법
Ⅲ. 특수교육의 개념과 환경
1. 특수교육 개념
2. 특수교육 환경
1) 교사
2) 특수학교 유형
3. 특수교육 과정
1) 특수아동 찾기
2) 선별
3)
|
|
|
사회복지실천분야론, 학지사, 2000.
2. 류명원, 한국 재가노인복지의 사례관리 모형에 관한 연구, 원광대학교 박사논문, 2005.
3. 한국사회복지협의회, 사회복지사전, 1994.
4. 장인협.우국희, 케어.케이스 매니지먼트, 서울대학교 출판부, 2001.
5. 김
|
|
|
사회사업론 학습자료(6강-15강)
2) 이영선, 김경민, 김래선, 박양민, 서선아, 유춘자, 이현숙, 전소연, 조은희, 차진영, 「학교폭력 및 청소년상담 위기개입 매뉴얼」, 한국청소년상담복지개발원, 2012.
3) 권경연, 「한국 학교사회복지 실천모형의
|
|
메뉴펼치기
