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복지실천론, 나눔의집 2014
구금섭, 박지영 외 저, 사회복지실천기술론, 한국학술정보 2014
양정남, 이유리 외 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014
도광조 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014 1. 집단 사회복지실천의 장점
2. 집단이론
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현장 개발
o 실천경험을 통해 이론이 개발되고 전문 인력이 양성되었던 서구사회와는 달리 대학교육을 통해 인력이 양성됨
o 한국의 경우는 대학을 통해 사회복지실천 이론과 기술이 교육된 후 현장 투입된다는 점.
o 학교사회복지, 교정사
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이론과 실제. 학지사.
설진화(2008). 사회복지실천기술론. 양서원.
엄명용 외(2008). 사회복지실천기술의 이해. 학지사.
이영철 외(2000). 사회복지학. 양서원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지사가 클라이언트를 만날 때 사용하는 기초기술
1)
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복지실천론, 학지사, 1999.
엄명용 외, 사회복지실천의이해, 학지사, 2001
윤현숙 외, 사회복지실천기술론, 동인, 2001
김혜란 외, 사회복지실천기술론, 나남출판, 2001
장인협, 사회사업실천천방법론(하), 1998
임종렬 지음. 1999. 대상중심이론 가
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복지 실천을 이뤄나갈 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김한덕, 스마트사회복지실천기술론, 에듀파인더, 2019
최선화, 풀어쓴 사회복지실천기술, 공동체, 2016
강세현, 지역사회복지실천현장의 이론과 사례, 공동체, 2017
한국사회복지관협회, 사회
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