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사회복지실천론”, 양서원, 2006
- 양옥경외, “사회복지실천론”, 나남출판사, 2000
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2011
- 김익균외, “사회복지개론”, 파워북, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지실천 모델 정리
2. 사회복
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복지실천기술론, 나남출판, 2001
양옥경외, 사회복지실천론, 나남출판, 2003
임은희, 사회복지실천론, 서울, 도서출판 학지사, 2005 1. 심리사회 모델
2. 심리사회 모델 사례에 적용하여 분석하기
1) 사례개요
2) 대상자 기초사항 및 문제
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실천의 이해, 학지사 2011
조미숙, 유용식 외 저, 최신 사회복지실천의 이해, 동문사 2012 목차
1. 이론과 관련된 인간 본성에 대한 관점
1) 인간본성에 대한 5가지 상담이론의 관점
2) 다양한 이론과 관련된 기술
2. 정신분석치료 모델의
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모델은 클라이언트 자신만의 문제점을 주안점을 두고 문제를 해결하려는 것이 아닌, 클라이언트와 클라이언트를 둘러싼 환경에 주안점을 두고 문제를 해결하려 노력하게 된다는 것을 다시금 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천기술 Pa
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사회복지실천 현장에서 클라이언트의 문제해결을 위한 모델 중에서 나는 도덕성발달 모델과 인본주의 모델이 적합하다고 생각하여 이 두 가지를 중심으로 살펴본 후, 모델에 대한 유용성과 한계점에 대해 알아보았다.
도덕상발달 모델과 인
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사회복지실천기술론, 양서원 2014
도광조 저, 사회복지실천기술론, 양서원 2014 1. 소시오그램(sociogram), 소시오메트리(sociometry)
2. 자조집단과 지지집단
3. 집단성원들의 상호작용 정도
4. 집단사회복지실천모델
5. 집단역학의 구성요
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모델은 클라이언트 자신만의 문제점을 주안점을 두고 문제를 해결하려는 것이 아닌, 클라이언트와 클라이언트를 둘러싼 환경에 주안점을 두고 문제를 해결하려 노력하게 된다는 것을 다시금 알 수 있었다.
Ⅳ. 참고자료
사회복지실천기술 Pa
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문제를 해결해주는 것이 현명한 방법이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
사회복지실천기술론, 전남련 외, 학현사, 2009
사회복지실천기술론, 강의 교안 참조 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1. 인지행동모델 기본개념
2. 중요하다고 생각하는 부분 (나
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해결을 위한 학교사회복지연구, 서울시립대, 2006
황여정, 고등학생의 학업 스트레스 자각수준에 영향을 미치는 요인, 한국청소년연구, 2008. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국 청소년들이 호소하는 문제점
2. 학교 사회복지 관점 및 관련 모델
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해결하는 일련의 과정을 의미하는 것 같다. 또한 심리사회모델은 초기단계, 사정단계, 개입단계, 종결단계로 이루어져있어 체계적인 문제해결이 가능하다고 생각한다.
* 참 고 문 헌*
1. 김혜숙·나임순·김현경 (2013), 『사회복지실천기술론』,
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