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실천을 어렵게 만들고 있다. 따라서 유아특수교육은 아직 제도적, 법적 그리고 이론적인 측면에서 계속적인 수정과 발전이 필요한 분야라고 하겠다.
※ 참 고 문 헌
1. 국립특수교육원(1997).통합교육의 효율적인 운영방안
2. 교육부(1998). 특수
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실천을 어렵게 만들고 있다. 따라서 유아특수교육은 아직 제도적, 법적 그리고 이론적인 측면에서 계속적인 수정과 발전이 필요한 분야라고 하겠다.
※ 참 고 문 헌
1. 국립특수교육원(1997).통합교육의 효율적인 운영방안
2. 교육부(1998). 특수
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사회의 인프라 연계성 확보
5) 교사와 학생들의 동력 극대화
6) 정부 부처간 정책협의 및 지속 추진
결론 *스쿨폴리스의 개관
*스쿨폴리스에 대한 조원들의 의견
<장점>
1) 교사업무분담.
2) 학교폭력 예방
<단점>
1)교사권 침해와 학생
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사회환경, 학지사
이윤로(2006) 인간행동과 사회환경, 창지사
이형득 편저(2008) 상담이론, 교육과학사
이형득(2007) 상담의 이론적 접근, 형설출판사
김정희 외 공역(2005) 현대심리치료, 중앙적성출판사
김충기 외 공역(1999) 상담과 심리치료의
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사회환경, 학지사
이윤로(2006) 인간행동과 사회환경, 창지사
이형득 편저(2008) 상담이론, 교육과학사
이형득(2007) 상담의 이론적 접근, 형설출판사
김정희 외 공역(2005) 현대심리치료, 중앙적성출판사
김충기 외 공역(1999) 상담과 심리치료의
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사회복지사의 자질------------------------------------- 2
Ⅲ. 사회복지사의 기본적인윤리기준-------------------------------- 3
Ⅳ. 결론------------------------------------------------ 5
⃞ 사회복지 실천분야에서의 가족복지 과제----------------- 6
Ⅰ. 서론--------
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이론을 적용한 가족관계 회복에 관한 연구, 서울벤처대학원대학교.
7. 김경원(2005), 가족복지 실천을 위한 가족개념의 인식과 가족관계에 관한 연구(대학생을 중심으로), 명지대학교 사회복지대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가족의
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복지 실천을 위한 가족개념의 인식과 가족관계에 관한 연구(대학생을 중심으로) | 김경원(지은이) | 명지대학교 사회복지대학원 | 2005 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 가족의 개요
1) 개념
2) 이론적 접근
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사회문제, 사회문화연구소, 1991
○ 김영모, 사회복지학, 서울: 한국복지정책 연구소 출판부, 1997
○ 김영호, 자원복지의 이론과 실천, 현학사, 2003
○ 권육상, 최신노인복지론, 유풍출판사
○ 박정란·서홍란, 청소년복지론, 양서원, 2002
○ 최성
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복지의 이론과 실제 저자◇동문사◇2002
앤서니 기든스◇ 『현대사회학』◇을유문화사◇2003
이소희◇아동복지론◇2002
이숙종,문연심 외 공저◇아동복지의 이해-이론과 실제◇학문사◇1997
이순형 외◇『아동복지 이론과 실천(3판)』◇학지사
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