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사회복지실천기술론, 나남출판
◎ 정순돌, 사례관리실천의 이해(한국적 경험), 학지사
◎ 이용창, 사회복지 대상자 사정을 위한 PIE 체계의 적용사례에 관한 연구 - 사례관리 실천을 중심으로, 태화임상논문 Ⅰ. 사례관리의 이론과 개념적
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사회학습이론에 대한 특징과 사회복지실천에 줄 수 있는 의의에 대해서 알아보았다. 반두라의 사회학습이론에 경우, 환경의 개선, 주변 사람들의 ‘행동’개선, 개개인의 인지적 요소 개선, 그리고 이들 사이에 적절한 상호작용에 활성화 등
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사회환경간의 상호작용적 관점을 도입, 에릭슨의 생애발달과업과 역할수행에 관한 이론을 활용, 클라이언트의 문제를 심리 내적인 문제에서 사회적 기능수행에 따른 다양한 문제로 확대
4) 주요 개념과 사회복지실천에의 적용
(1) 인간의 삶
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심리정서적인 문제를 감소시키고, 반사회적 클라이언트에게는 효율적인 의사소통기술을 가르칠 수 있다.
그러나 인간의 발달적 측면에서 내적 요인, 인지구조, 단계의 중요성 등을 그다지 반영하지 않고 있다는 점에서 사회복지실천이론으
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이론과 사회복지실천. 학지사
- 양옥경 외(2003). 사회복지실천론. 나남출판
- 이팔환 역(2000). 사회복지실천이론의 토대. 나눔의 집
- 엄명용 외(2005). 사회복지실천기술의 이해
- 김나영(2002). 심리학 세계. 양서원 * 사회복지상담학의 방어기
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사회복지사업에 대한 회의
■ 실천방법론에 대한 반성 및 통합방법론 가속화
-사정, 상황속의 개인 ,과정, 관계, 개입의 5가지 실천개념들이 정립
-개인, 집단, 조직으로 각각 분리된 영역을 추구하는 이론의 개발이 아니라, 통합화된 사회복
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사회복지서비스 연계가 지속되지 못하고 있음에 따라 근본적인 문제해결에 어려움이 있음.
사례관리 수준 판정
□위기 ■집중 □일반
종합 의견
주거지의 불량한 위생 상태와 학습 환경 부재가 자녀들의 건강악화와 기초학습능력 저하에 영
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, 정민미디어, 2001.
오태환, 「정신분석 입문」, 선영사, 2009. 제 1절 Bandura의 생애
제 2절 사회학습이론의 기본원리
제 3절 관찰학습의 과정
제 4절 사회화의 영향요소
제 5절 Bandura 이론의 평가
제 6절 행동주의이론과 사회복지실천
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3) 혼란반응
4) 과거와 현실의 혼동
5) 치매성 노인과 망상
2. 노인 자살
3. 노인성 우울증
1) 인지행동치료
2) 관계요법
3) 회상요법
4) 지지치료
4. 성과 재혼문제
5. 불면증
IV. 노년기 문제와 사회복지실천방안
* 참고문헌
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지각
2) 기억유지과정: 모델의 기억
3) 운도재생과정: 기억에서 행동으로
4) 강화와 동기과정: 관찰에서 행동으로
3. 상호결정론
4. 자기규제
5. 자기강화와 자기효능감
6. 대리적 강화
III. 사회복지실천과의 연관성
* 참고문헌
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