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가정 아동의 적응 -----------------------------------------4
3. 이혼의 실태와 관련법 현황 -----------------------------------------8
4. 이혼가정아동을 위한 사회복지실천 -------------------------------10
5. 이혼가정아동을 위한 사회복지실천현장의
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가정을 대상으로 한 특별한 실천 프로그램은 종교기관, 인터넷자조모임, 지역사회복지관 등 민간 차원에서 부분적으로 시행되고 있는 실정이다.
따라서 한 부모가정 아동을 위한 복지실천은 한 부모가정의 부모 당사자 및 아동에 대한 직접
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위한 진정한 가족의 건강성 등에 대한 교육도 함께 이루어져야 할 것이다.
참고문헌
사회복지학개론. 이정서,김상철,박성택 공저. 유풍. 2002
사회복지개론. 김상균. 나남. 2010
사회복지실천기술론: 제너럴리스트 실천 접근= Skills and techniques fo
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한부모가정을 다양한 가족구성의 하나로 받아들이게 함으로써 자신과 다른 가족구성을 갖고 있다는 이유로 한부모가정 아동을 차별하는 일이 없도록 해야 한다. 이를 위해 유치원, 어린이집, 초등학교, 방과후 센터, 사회복지시설 등에서 한
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복지차원의 실천방안을 제시하시오.
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 조손가족의 개념
2. 적응유연성의 개념
3. 사례관리의 개념
4. 사례관리자로서 조손가족의 적응유연성 향상을 위한 가족복지차원의 실천방안
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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가정 지원사업
(2) 모ㆍ부자가정 지원사업
(3) 아동급식지원사업
2) 민간지원
(1) 한국복지재단 결연사업
(2) 지역사회종합복지관과 지역아동센터(공부방)의 빈곤아동복지사업
(3) We start 운동
4. 빈곤아동을 위한 복지정책 및 복지실천
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사회복지대학원
황미경 (1997). 가출청소년에 대한 효과적인 개입방안 연구.
-과제중심모델을 적용한 사례연구를 통하여- 362.74.ㅎ264ㄱ
이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문.
김혜림 (1995). 가출 부랑아의 초기적응을 위한 과제중심모델
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사회복지학과. 석사학위논문.
변규란. 2007. 모자보호시설 가구주의 심리·사회적 요인이 자립의지에 미치는 영향. 연세대학교 행정대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족복지 실천사례
1) 모자복지 프로그램 사례
2) 모자복
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아동을 둔 부모에 대한 교육프로그램을 계획하여 시행하거나 시행 할 수 없는 경우 타기관에 의뢰하여 장애아동에 대한 교육을 통해 양육의 방법과 기술을 제공함으로써 가정에서도 장애아의 향상을 위한 교육을 할 수 있도록 원조해야 한다
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한부모가정의 아동빈곤으로 이어지기 때문에 세제지원, 주거 지원 등의 도입이 검토될 필요성이 있다.
2) 한부모가정 아동을 위한 복지실천 방향
첫째, 한부모가정의 부모가 사회 심리적으로 적응할 수 있도록 다양한 프로그램의 개발 및 보
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