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문제점 및 한계
Ⅶ. 과제중심모델 적용 및 사례
1. 초기단계 : 시작하기
2. 제 1 단계 : 표적문제 규정하기
3. 제 2 단계 : 계약하기
4. 중간단계 : 제 3 단계 , 과제수행 단계
5. 종결단계 : 제 4단계 , 종결하기
6. 결과분석
*참고문헌
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이론적 배경
1) 금연프로그램과 단일체계설계
Ⅲ. 연구방법
1) 평가 설계
2) Client 소개
3) 개입내용 : 과제중심모델로의 접근
4)진행절차
5) 종속변수의 측정과 자료 분석 방법
(1) 시각적 분석
(2) 통계적 분석
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ.
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이론과 사회복지실천．학지사
아동심리와 상담 황 성원 김 경희 창지사
현장중심 상담 심리 정 효정외 파워북
채경선.김주아. 2007. 아동정신건강. 서울: 창지사
박선해.정현숙. 2006. 보육과정. 서울: 형성출판사 목차
본론
1, 주입식 교
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사회복지실천에의 적용과 사례
1. 비행청소년을 위한 늘푸른 교실집단
1). 집단에 대한 개요
2). 집단의 사정
3). 집단 목표의 형성
2. 집단지도의 내용
1). 프로그램 일정
2). 집단 지도과정 기록
3. 효과성 분석(평가)
1). 효과성 평가 방법
2
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분석」, 경희대학교 대학원 석사논문.
김동배·권중돈, 2006, 『인간행동이론과 사회복지실천』, 학지사 저. 1) 중년기의 개념
2) 중년기의 발달과업 및 발달과업의 침체에 따른 위기감 및 문제점
3) 중년기의 위기감 해결을 위한 대처방안
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이론이 이론적 틀을 넘어 실제 정책과 실천에 유용하게 적용됨을 보여준다. 결국, 생태체계 이론은 개인의 문제를 바라보는 관점을 변화시키고, 다차원적 환경적 접근이 사회복지 실천의 질과 효과를 높이는 핵심 전략임을 입증한다. 따라서
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정신병동의 정신분열증 환자에게 지속적인 보상과 강화로 스스로 옷을 입게 하고 스스로 음식을 먹도록 하는 데 성공함으로써 많은 주목을 받았다.
3) 사회복지실천과의 관계
(1) 행동수정
행동주의 이론은 아동의 학습과 행동수정에 큰 영향
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실천과의 연계성
3. 로저스의 인간중심치료 이론
1. 핵심 개념
2. 치료의 과정
3. 사회복지 실천과의 연계성
4. 인본주의 이론의 사회복지 실천 적용
1. 클라이언트 중심 접근
2. 관계의 중요성
3. 실천 사례 분석
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사회환경, 유풍출판사
조휘일(1982), 케이스 워어크 진단 과정에 있어서 애들러 이론적용에 관한 연구, 서울여자 대학 논문집 제 11호
류종훈(2001), 아들러의 심리학적 입장으로 본 성공한 인물 평가, 명지대학교 국제교육정보 연구 Ⅰ. 서
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사회복지제도의 고찰
학교사회 복지제도
학생 문제의 예방과 해결
미국이나 독일 등 선진국에서 그 효과를 인정받아 옴.
우리나라에서도 최근 몇 년간 다양한 경로를 통한 시범사업에서
그 효과를 검증
교사와 학생들에게 사회복지실천의 필
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