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(1) 이론적 배경(인지행동치료)
(2) 독서프로그램 (2회기-4회기)
(3) 놀이치료 프로그램 (5회기-11회기)
3) 종결회기(12회기)
4. 단일체계평가 분석
1) 조작적 정의와 측정방법
2) 설계모형
3) 개입의 효과성에 대한 평가
5. 결론
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실천 과정은 사회복지사의 전문성과 판단력을 끊임없이 성장시키는 기회가 되며, 대상자와 함께 만들어가는 실질적인 변화의 장이 될 수 있다고 생각해보는 바다.
Ⅳ. 참고문헌
김혜란 외, 사회복지실천기술론, 학지사, 2022
문병기,김영애, 사
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사회복지실천론] : 고헌출판부, (2009).
엄명용 외. [사회복지실천의 이해] : 학지사, (2010).
김혜란, 홍선미, 공계순 공저. [사회복지실천기술론] : 나남출판, (2001).
루드비히 폰 버틀란피. 현승일 역. [일반체계이론] : 민음사, (2006).
이영호(2003),《
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사회복지실천론. 양서원.
김혜란, 홍선미, 공계순(2019). 사회복지실천기술론. 나남.
박종삼(2018). 심리사회모델의 이론과 실제. 학지사. 목차
1. 서론
2. 심리사회모델의 개념과 특징
3. 동기강화모델의 개념과 특징
4. 심리사회모델과 동기
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사회복지 분야의 전문성을 더욱 발전시키고, 클라이언트의 삶의 질 향상에 기여할 것입니다.
4. 참고문헌
[1] 유범상, 정연정, 사회복지실천기술론, 방송통신대학교출판문화원, 2017
[2] 장원봉, 사회적경제의 이론과 실제, 나눔의 집. 2006
[3] 기
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이론과 딱 맞아떨어지지 않더라도 아이들을 만나는 현장에서 많이 사용해 왔던 터라, 앞으로 좀 더 살펴보고 싶다.
#참고
본 강의 교안 2주차 1차시> 행동주의이론
함께 수강 중인 사회복지실천기술론 강의 교안 3주차 1차시> 인지행동모
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사회 집단의 건강성과 기능을 회복하기 위한 중요한 수단으로써 사회복지 현장과 심리상담 분야에서 더욱 적극적으로 활용되어야 한다고 본다.
6. 참고문헌
최혜지, 사회복지실천기술론. 나남출판, 2021.
김유숙, 가족치료 이론과 실제. 학지사
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사회 참여, 영적 및 교회참여 등에도 관심을 갖는다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 주변 인물 중 한사람만 선정하여 사회복지실천기술론을 공부하면서 배운 이론을 근거해서 실제 상담을 실시해 보고, 초기면접(intake)에서 사정(assesmeent)을 연
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사회에서 문제가 되는 많은 행동들을 변화시키고 긍정적인 결과를 얻을 수 있게 될 것이다.
참고문헌
지식백과 “변별자극”
허성호, 이려화. 『심리학 교육』. 솔과학(2017) 1) 행동주의 이론의 기본과정, 스키너의 기본개념 작성
2) Skinner
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사회복지실천론 : 양서원
문수열·김 병·이창희·원기연·정영일·박주현, 2010. 사회복지의 이해 : 창지사
신성자 (2007)．사회복지실천기술론．양서원
이윤로 (2007)．사회복지실천기술론．학지사 1. 개요
2. 이론적 배경
3. 실천 과정
4. 적
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