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사회적 약자로 살아왔습니다. 장애아동 역시 사회적 약자입니다. 그러나 인간으로서 기본적으로 교육받을 권리도 있고 행복을 추구할 권리가 있습니다. 저는 사회적 약자로 간주되고 분류되는 이들이 올곧은 사회 구성원으로 인생을 살아가
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사회경험도 많지 않고 학생을 가르치는 데도 경험이 부족합니다. 하지만 학생들을 사랑하는 마음과 열정은 누구보다 뒤지지 않습니다. 그 사랑하는 마음으로 아끼며 학생들의 행복과 미래를 위해 열심히 가르치고 싶습니다.
아이들을 만날
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에 대학 걱정도 여전이 많고, 제가 나아가고 싶은 분야를 정해도 그 분야에서 잘 할 수 있을지, 제가 이 사회에 낙오된 사람들이 힘을 얻어 일어 날 수 있도록 도울 수 있을지 여전히 많이 걱정 됩니다. 하지만 천 번은 흔들려야 어른이 된다는
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사회 통합의 중요성을 깨달았고, 장애인 복지 정책과 제도에 대한 이해를 높일 수 있었습니다. 졸업 후에는 지역 장애인 복지관에서 1년간 자원봉사자로 활동하며 장애인 지원 프로그램에 참여했습니다. 여기서 장애인 분들의 일상생활을 직
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복지관에서 2년간 사회재활교사로 근무했습니다. 장애인분들의 자립생활 훈련 프로그램을 운영하며 개인별 맞춤형 서비스 제공 능력을 배양했습니다. 직접 장애인분들을 상담하고 요구사항을 파악하여 필요한 도움을 제공했습니다. 또한 비
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항상 배우는 자세로 모든 일에 임하며, 인정받을 수 있는 사람이 되도록 노력하겠습니다. 발전하는 사회의 이념에 걸맞은 우수한 인력으로 자리할 수 있도록 끊임없이 노력하겠습니다. 1. 성장 과정
2. 성격 소개
3. 지원 동기
4. 포
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교육 프로그램 이수 후 장애인들이 간절한 구직의사가 있음에도 불구하고 사회의 편견과 차별로 인해 자발적 실업을 선택하는 경우를 보았습니다. 이러한 문제들을 해결하기 위해서 지역사회 내 정신장애인의 취업서비스를 제공하는 기관
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이론적, 실무적 역량을 토대로 피해자 지원 및 제도개선에 기여하고 싶습니다. 역량을 발휘할 기회를 주시길 부탁드립니다. 감사합니다. 목차
1. 가습기살균제 피해자 복귀를 위한 제도적 지원방안 구축
1) 회복적 사법에 대한 이해를
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ining.
이런 것들이 개선되어 앞으로 좋은 환경에서 더욱 좋은 서비스를 제공할 수 있도록 사회적,h 제도적인 뒷받침이 있었으면 좋겠다.
I would like systems related to these things to be better in society so that many assistants could offer good services.
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좋아한다면 직장을 무보수로 다닐 생각은 없는가요? 1. 가족관계 성격 성장과정을 기술하시오.
2. 학교생활(대학교) 동아리 활동, 혹은 사회봉사활동 등을 기술하시오.
3. 지원 동기 및 입사 후 포부를 기술 하십시오
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