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4. 서비스 실천과정에 대한 평가 / 정책 및 행정 실습에 대한 평가
5. 실습생의 자원활용에 대한 평가(인적, 물적 자원)
6. 실습에 임하는 자세에 대한 평가
7. 전문적 태도에 대한 평가
8. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
9. 기관 이해도에 대
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4. 서비스 질 관리 기법으로서 총체적 품질관리
1. 사회복지 서비스의 질 향상 방법 : TQM
2. TQM 이란 무엇인가
05. 위험관리
1. 위험관리의 필요성
2. 위험관리(Risk management)의 이해
3. 위험관리(Risk management)는 무엇인가
4. 위험관리의 목적
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\", 2023년 5월 12일
경향신문, \"공공복지 현장, 클라이언트 관계의 갈등\", 2024년 2월 8일 목차
1. 서론
2. 사회복지사와 클라이언트 관계의 특징
3. 일반적인 인간관계와의 차이
4. 우리나라 사회복지 현장에서의 사례
5. 결론
6. 참고문헌
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40년대 그리고 1950년대의 사회사업저널에 발표된 상당수의 연구는 임상사례연구이다. 여러 가정복지기관에서 서비스를 받은 100가정을 대상으로 연구 분석한 Hollis, F.(1949)도 사례연구방법을 사용하였다. 그녀의 방법은 처우가 종결되어 분석
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실습을 시작하는 데 도움이 되었습니다.
- 실습 기관과 실습지도자 선정에 있어 실습생의 학습 목표와 기관의 강점을 잘 연결해주신 덕분에 매우 만족스러운 실습 경험을 할 수 있었습니다.
- 다만, 실습 시작 전 노인요양원 사회복지 실무에
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관리 할 수 있도록 도움을 드리면 좋겠다는 생각을 하였다.
수퍼비젼
내 용
사회복지 실습일지
년 월 일 ( 요일)
결
재
실습생
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최종보고서 작성
실습
일정
시간
실습내용
실습
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사회복지사 면접 실전 후기 & 기출 질문 답변집(노인종합복지관 사회복지사 면접)
Ⅰ. 면접 전체 개요
Ⅱ. 1분 자기소개
Ⅲ. 항목별 실전 질문 및 실제 답변
Ⅳ. 특별 질문 예시 및 상황 면접 유형
Ⅴ. 면접 후 느낀 점 및 합격 팁
Ⅵ. 보너
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기관에서도 배워야 할 점이라고 생각한다. 그리고 이 기관을 조사하면서 느꼈던 점은, 학교에서 우리가 배우는 이론이 현장에서는 무용지물이 아니라는 사실을 다시 한 번 느낄 수 있었던 점이다. 우리가 4년 동안 배우는 사회복지와 관련된
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사회와 학교현장은 담을 높게 쌓고 있다.
참고문헌
이영애 외(2015). 유아교육기관 운영관리. 한국방송통신대학교 출판문화원.
유구종 (2005). 통합 유아컴퓨터교육. 창지사.
우정희(2007). 유아교육기관의 지역사회 연계교육 실태.
서영숙 외(2004).
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사회복지사가 됐을 때 어떠한 자세와 숙련된 기술로 임해야 하는지를 배우며, 한층 더 성숙할 수 있었던 뜻 깊은 실습을 마무리 하였다.
과제
프로포절 작성 된 것 발표
실습지도자
지도내용
현장에서 보고 듣고 느끼면서 자신의 강점과 약점
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