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애와 양극성 장애도 감별진단 하여야 한다.
주의력결핍과다활동장애나 학습장애와 감별해야하며 같이 있으면 둘 다 진단한다.
(5)경과 및 예후
-예후가 나쁜 경우: 어린 나이에 시작, 증상의 수가 많이 나타날 때. 심한 경우 성인이 되 어 기분
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애의 일종으로서 아동과 환경과의 상호관계 중에서 생기는 정서혼란에 따른 부적응의 상태이다.
이를.
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6. 반응성 애착장애
1) DSM-3 R(반응성 애착장애) 진단기준
5세 이전에 발병하며 대부분의 대인관계에서 매우 심한 사회성의 장애를
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증상으로 나타난다.
미국국립자폐아협회(NSAC)에서는 자폐아의 기본특성으로 30개월 이전에 나타나고, 발달속도나 순서에 장애가 있으며, 감각자극에 장애가 있고, 언어 및 인지상의 장애가 있고, 사람이나 사건, 사물에 반응하는 능력에 장애
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노력하고 스스로 자신의 가치를 느낄 수 있도록 돕는다. Ⅰ. 발달의 특성
1. 신체운동발달
2. 인지발달
3. 언어발달
4. 사회, 정서 발달
Ⅱ. 발달장애
1. 감각장애
2. 언어장애
3. 자폐증
4. 애착장애
5. 정서장애
6. 정신지체
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아동의 언어문제해결력 향상 지원 프로그램
사회복지프로그램, 주의력결핍 과잉행동장애 초기 아동의 인지력 개선과 사회성 향상을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 양육행동, 부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육
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증후군의 정확한 원인은 알려져 있지 않으나, 유전적, 생물학적 및 신 경학적 원인이 시사되고 있다.
치료법
-사회성 발달 또는 행동상의 문제에 대하여 자폐적 장애의 치료 원칙에 입각하여 특수 교육을 시행한다. 정서적인 문제가 동반된
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사회성의 발달(사회성발달)(찬성 쪽 내용)
1) 장점
2) 기본적인 운동
3) 사교적인 행동
4) 환경에의 배려
5) 자기에의 배려
3. 사회성 발달(반대쪽 내용)
Ⅴ. 사회성의 발달(사회성발달)과 장애아동
Ⅵ. 사회성의 발달(사회성발달)과 아동
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아동들의 또래 간에 사회 작용을 증가시키며(이숙영, 1994), 다양한 재료와 기법을 통한 미술 활동이 자폐성 아동의 주의집중력과 학습동기 형성 능력을 향상시키는데(이상미, 1998) 영향을 미쳐 미술치료 표현활동과 함께 행동영역에서도 집중
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아동의 언어문제해결력 향상 지원 프로그램
사회복지프로그램, 주의력결핍 과잉행동장애 초기 아동의 인지력 개선과 사회성 향상을 위한 역량강화 프로그램
사회복지프로그램, 양육행동, 부모교육 프로그램을 통한 발달 장애아 부모의 양육
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아동기 발달특징
I. 영아기 발달
1. 애착발달
2. 정서발달
3. 인지발달
4. 영아기 발달과 사회복지실천
II. 유아기 발달
1. 유아기 발달과업
2. 인지발달
3. 사회성 발달
4. 성정체감 발달
5. 놀이발달
6. 공격성 발달
7. 부모의 양
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