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윤리강령 및 임직원 윤리 행동지침과 관련하여 그 해석에 의문이 있거나 강령 및 지침에 규정이 되어 있지 않은 사항에 대한 판단이 어려운 경우에는 윤리경영위원회의 윤리사무국에 자문을 구하고 그 해석과 결정에 따른다.
제 4조 교육
윤
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교육 연구원
칼 로저스 저,주은선 역(2009)「진정한 사람되기」학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동발달에 대한 로저스(C. Logers)이론의 특징
1) 인간이해
2) 자아개념(self-concept)
3) 실현경향과 자기실현경향
4) 회피
5) 복잡한
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이념은 사라지게 될 것이다. 개인정보보호를 단순히 한 개인의 이해관계로만 바라보는 것이 아니라 사회 전체의 건강함이 존속될 수 있는지의 여부로 판단해야만 하는 이유가 여기 있다.
개인정보보호와 프라이버시권 보장을 위한 원칙이 과
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이버 공간에 또 다른 내가 있다. 김영사.
고금수(2002). 청소년 사이버 문화에 관한 연구. 공주대 교육대학원석사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년문화의 역사
2. 청소년문화의 이론적 배경
1) 정의
2) 성격
(1) 개인주의적 성향
(2) 현실
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교육의 진로, 한울, 1998
◎한상진, \'정보사회에서의 공동체의 변화\', [경제와 사회] 통권 제27호, 1995
◎엘빈 토플러, 이규행 역, 『제3의 물결』, 한국경제신문사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화 사회의 개념
Ⅲ. 정보화 사회의 특성
Ⅳ. 정보화
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사회조직
2) 21세기의 사회조직
3. 무어의 법칙
1) 무어의 법칙의 이해
2) 지식과 정보의 홍수 그리고 사회의 변화와 안정
Ⅲ. 정보화사회와 정보기술의 개념
Ⅳ. 정보화사회의 특징
Ⅴ. 정보기술의 전개 과정
Ⅵ. 우리나라의 정보화
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본 부패
1. 연고주의란?
2. 연고주의의 발생배경
3. 특수한 관계의 확장으로 인한 연
Ⅳ. 부패의 긍정적 기능
Ⅴ. 연고주의의 문제점
Ⅵ. 부패의 통제방안
1. 윤리교육(사회적 제재)
2. 법적 제재
Ⅶ. 결론
<참고문헌>
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사회복지실천의 역사
1. 역사적 배경
2. 봉사에서 전문직으로
3. 한국에서의 정착
제4장 사회복지실천 현장에 대한 이해
1. 행정기관
2. 서비스기관
제5장 통합적 방법론
1. 통합적 배경의 등장배경
2. 통합적 방법의 개념 및 특
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3. 피의자 관련 분석
Ⅵ. 성매매 청소년들의 사고 내용
1. 미래에 대한 희망
2. 물질만능주의
3. 사회/성인에 대한 불신
4. 부정적인 아르바이트 경험
5. 사회적 지지망
Ⅶ. 청소년 성매매(원조교제) 해결 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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사회
Ⅲ. 정보의 개념
1. 정보이론
2. 정보화 사회론 또는 후기산업사회론
3. 정치경제학
Ⅳ. 정보화 사회의 개념과 의의
Ⅴ. 정보화 사회의 특징
Ⅵ. 정보화 사회의 발전단계
Ⅶ. 정보화 사회의 문제점 : 범죄적?사회적?문화적?윤리
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