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장애인 사회복지사
(3) 노인 사회복지사
(4) 청소년 상담사
(5) 청소년 지도사
(6) 평생 교육사
(7) 사회복지전담공무원
3. 미래발전 가능성이 있는 직업
(1) 의료 사회복지사
(2) 군 사회복지사
(3) 학교 사회복지사
(4) 정신 보건사회복지사
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장애아동 전담 보육실태와 개선 방향 Ⅰ. 서 언
1. 장애 유아 통합교육의 개념
Ⅱ. 본 론
1. 장애유아 통합교육을 위한 이해와 준비
2. 장애유아 통합교육의 필요성과 목적
3. 장애유아 통합교육의 장점과 단점
4. 장애유아 통합교육의
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아줘야 할 것이다. 또한 장애인에게 성교육을 하는데 있어서 가장 비중이 큰 부모와 교사는 시대에 따른 성문화를 올바르게 이해하고 공부하면서 학생들에게 건강한 성을 가질 수 있도록 노력해야 할 것이다.
♧ 참고 문헌
<전용호, 정신지
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정신지체(정신지체장애)의 진단기준
(1) 심하게 평균 수준의 이하인 지적 기능
개별적으로 실시된 지능 검사에서 70이하의 지능 지수(유아의 경우는, 지적 기능이 유의하게 평균 이하라는 임상적 판단)
(2) 다음 항목 가운데 적어도 두 가지 항
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장애아동들은 사회적 상호관계에서 직면하는 여러 가지 문제를 직접 경험을 통하여 스스로 해결할 수 있는 능력을 습득할 수 있으나 정신지체아동은 언어적 결함이나 의사소통의 장애가 있어, 생활전반에 개념의 형성이 매우 어렵다. 또한
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정신장애인의 사회복귀 모형 / 정신보건 제1권, 제1호
이상춘, 조인수(1990) / 정신지체아의 직업재활 훈련과 지도
엄승연(1996) / 정신지체인의 직업재활을 통해 본 공단과 특수학교 및 장애인복지기관의 협력 필요성 / 장애인고용
이정숙(1999) /
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성이 강조되면서 그 평가 기준으로 거주인의 능력측정과 진전도의 측정, 거주인의 삶의 스타일에 대한 평가 등이 제시되기도 하여 거주서비스의 질적인 프로그램과 책임성이 요청되고 있다.
참고문헌
* 권혁선, 사회극화 놀이가 정신지체아
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아동의 지적, 신체적, 사회적, 발달 등 전인적 성장과 발달을 해나가는데 중요한 역할을 하고 있는 것과 같이 정신지체아동에게 있어서도 어릴 때부터 하게 되는 다양한 놀이의 경험은 정신지체아동의 성장과 발달에 중요한 역할을 할 뿐만
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정신지체인 부모들을 위해 관외 부모교육 실시 시 성인 정신지체인 부모대상의 부모교육 프로그램을 확대해야 한다.
넷째, 관외 부모교육 실시 시 적극적인 홍보를 통해 정신지체아동 부모나 특수학교 부모들도 참석할 수 있도록 하여 장애
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아기를 낳을 가능성이 2배인 것으로 알려지고 있다. 따라서 임산부는 들이마시는 담배 연기가 소중한 내 아이의 발육을 방해한다는 사실을 임신 기간 내내 기억해야 한다.
바. 임산부의 지나친 음주도 장애 발생의 원인이 될 수 있다.
전문가
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