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성, 해부학적 생김새를 기준으로 한 남녀의 구분
＊젠더(gender): 남성다움과 여성다움을 의미하는 사회 문화적인 성
＊섹슈얼리티(sexuality): 성적 행위, 성에 대한 태도, 가치관, 문화 등 인격차원까지 포괄하는 넓은 개념 우리나라 성
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저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 학교폭력의 개념과 유형
I. 학교폭력의 개념
II. 학교폭력의 유형
1. 신체적 폭력
2. 언어적 폭력
3. 심리적 폭력
4. 금품갈취
5. 집단괴롭힘
6. 성폭력
* 참고문헌
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성역할들이 남성과 여성간의 생물학적 차이점 때문이든 사회화와 교육 때문이든 혹은 유전과 환경의 복잡한 상호작용 때문이든지 간에 성 역할들은 취해질 수 없다는 것이다. 성을 분 별하지 않는다는 평등의 개념은 동화주의자들이 찬성하
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성에 대한 폭력을 제시하지 않음
5] 여성을 남성과 동등한 가치를 지닌 존재로 묘사
6] 제작 담당자들이 성평등한 미디어에 대한 인식을 갖도록 함.
7] 성평등 의식을 확산하는 작품제작을 지원한다. 1. 사회적 성역할의 개념과
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여성과 남성
제1장 한국사회의 변화와 콤플렉스를 통해서 본 여성/남성
제2장 한국사회에서 여성정책의 변화
제2부 성, 사랑, 젠더
제3장 성과 젠더
제4장 과학이 바라본 여성, 과학 속의 여성
- 각 장별 출제예상문제 (해설포함) -
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젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 예비부부교육
I. 예비부부교육의 필요성
II. 결혼이 가지는 의미
III. 결혼생활 계획하기
1. 결혼을 통한 성장
2. 자녀출산과 양육
3. 가사노동
4. 재정계획
5. 사회관계망 구축
6. 성
1)
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성학
- 김수정(2004). 복지국가 가족지원정책의 젠더적 차원과 유형 * 가족정책 유형화를 위한 준거
Ⅰ. 가족정책의 범위
Ⅱ. 탈가족화와 가족화를 통해 본 가족정책 유형
Ⅲ. 국가 간 정책비교의 한계
Ⅳ. 아동양육과 관련된 휴가제
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젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 가족의 개념과 관점
A. 가족의 의미
I. 고전적인 정의
II. 현대적 정의
B. 가족의 유형
I. 가족구성원의 범위에 따른 분류
II. 결혼형태와 배우자의 수에 따른 분류
III. 가족 내의 권위소재에
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, 1차원적
2. 남아의 경기(게임)
-역할분화 뚜렷, 규칙이 복잡, 직접경쟁, 큰집단, 입체적
3. 관계지향과 목적지향 성역할 사회화 기관
1. 또래집단과 놀이
2. 학교교육
3. 대중매체
3.대중매체-공주이야기
5. 변화하는 젠더
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성만의 문제가 아니라, 인종, 계급, 성적 지향 등 다양한 차원의 차이와 억압에 맞서 싸우는 모든 사람들의 문제라고 주장한다.
이 책은 페미니즘의 기본 개념과 역사, 다양한 양상 등을 종합적으로 다루고 있다. 또한, 벨 훅스의 독특한 관점
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