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이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부
이경화 외(2009) 교육심리학, 교육과학사
최경숙(2011) 아동발달심리학, 교문사
임규혁(2007) 교육심리학, 학지사
이용남 외 12명(2004) 교육 및 상담심리학, 교육과학사
김희수, 신재흡(2005) 교육심리학, 박
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소수자에 대한 억압구조를 지속적으로 수행, 지식의 축척과 이론적 발달에 치중
체계이론의 주요한 관점은 지역사회복지 실천 시 사회복지사는 지역사회를 지역사회의 문제 그 자체에만 초점을 두는 것이 아니라 전체적 시각에서 바라보고
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이론적 기초를 제공했다는데 의의가 있다. 매슬로우는 극히 소수만이 자아실현을 하게 되는 이류를 자신의 능력 과소평가, 두려움으로 인한 기회상실 때문으로 본다. 보다 높은 차원의 성취를 휘해 용기와 도전적 의리가 필요하다고 본다. 또
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소의 고혈압 환자 간호사례, 한국농촌간호학회지. 14(1).
4. 김영임ㆍ최윤경(2017), 간호이론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
5. 김분한(2016), 간호이론, 포널스출판사.
6. 질병관리본부, 2016년 국민건강영양조사 보고서. knhanes.cdc.go.kr. Ⅰ. 서
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이론의 교육적 시사점
콜버그는 도덕 발달을 높이기 위해 도덕교육 프로그램을 추진해 나간다. 그가 제시한 도덕교육 프로그램은 가설적인 도덕적 딜렘마를 제시하여 집단 토의를 가담하게 한 후, 학생들은 각자의 해석과 행동 방침을 분명
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이론』. 서울: 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 김분한(2016). 『간호이론』. 포널스출판사.
3. 박도순(2019). 「보건진료소의 고혈압 환자 간호사례」. 한국농촌간호학회지. 14(1).
4. 손지은(2020). 「한국 성인의 고혈압 조절에 영향을 미치는
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이론」, 서울 : 무역경영사
김호섭김판석이창원강제상류홍림박통희(1999),「새조직 행태론」, 서울 : 대영문화사
민진.(2008).「조직 관리론」, 서울 : 대영문화사
방성은.(2010).「비타민 행정학」, 서울 : 박문각
서휘석·장덕제·유영현.(2003). 「
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이론과 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고, 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을 결정하시오. 그리고 현재의 지도자와 비교하시오.”를 논제로 간호지도자론 중간과제물을 작성해보았다.
앞서 살펴본 바와 같이 맥그리거
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이론을 살펴보면서, 나의 관점은 그가 주장한 중용에 맞춰있었다. 원 래 선을 가지고 있지만 그것을 아는 것만으로는 선한 행동을 할 수 없다. 계속되는 자기 의식화와 행동을 통해 비로소 그 행동이 몸에 체득되는 것이다. 이러한 과정을 통
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이론과 교육, Rex Gibson, 성원사, 1989
3. 기독교 교육과 프락시스, 손원영, 한국장로교출판사, 2001
4. 기독교 교육의 앎과 삶, 고 강희천교수 추모기념 논문집, 한들, 2004
5. 학문이론과 기독교교육학, 이향명, 한국기독교교육학회, 2009
6. 해방신학은
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