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[지도안][영양약식장학지도안][영양과목교수학습과정안][수업자료] 국어와 영양 과목 통합 수업지도안입니다. 통합수업지도안을 어떻게 작성해야 할지 막막하신 분들을 위해 짜보았습니다. 유용하게 사용하기시 바랍니다.
목차
1. 일시
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[수업지도안][교수학습과정안][교수학습지도안][영양교육] 비만과 식이장애 교수학습과정안입니다. 각종 공개수업에 사용할 수 있습니다.
목차
1. 단원명
2. 참조 교과
3. 본시 주제
4. 학습 목표
5. 준비물
6. 지도 단계
7. 학습 문제
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[수업지도안][교수학습과정안][교수학습지도안][영양교육] 식중독 교수학습과정안입니다. 각종 공개수업에 사용할 수 있습니다.
목차
1. 단원명
2. 참조 교과
3. 본시 주제
4. 학습 목표
5. 준비물
6. 지도 단계
7. 학습 문제인지
8.
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[수업지도안][교수학습과정안][교수학습지도안][영양교육] 식품첨가물 교수학습과정안입니다. 각종 공개수업에 사용할 수 있습니다.
목차
1. 단원명
2. 참조 교과
3. 본시 주제
4. 학습 목표
5. 준비물
6. 지도 단계
7. 학습 문제인지
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. 둘째, 중간 수준의 학생들에게는 새말의 정의와 그 생성 과정을 심층적으로 탐구하도록 한다. 이들은 새말이 어떻게 1. 수준별 학습 목표
2. 교수-학습과정안 세안
3. 끌개 자료
4. 수준별 매체 및 자료, 평가 문항
5. 형성평가
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학습지도안 설일
1) 수준별 학습 목표
2) 수준별 교수학습과정안 세안
3) 끌개 자료
4) 수준별 매체 및 자료와 평가 문항
1. 대단원의 성격
대단원의 성격은 전통적인 한국 문학의 대표작인 '흥부가'를 중심으로 한 교육 과정에
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학습 목표
2. 수준별 교수-학습안
3. 끌개 자료
4. 수준별 매체 및 자료, 평가 문항
1. 수준별 학습 목표
수준별 학습 목표는 학생마다 다양한 읽기 능력과 경험을 고려하여 설정해야 한다. 이를 통해 각 학생이 자신에게 적합한 목
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인식하게 된다. 다음으로는 음악 감상을 통한 구체적인 학습을 진행한다. 학생들에게 각 시대별 음악을 듣게 하여, 그 음악이 만들어진 시대의 사회적, 정치적 상황을 연관 지어 설명한다. 이를 통해 학생들은 1. 학습과정안
2. 보충 자료
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각 악기가 주로 사용되는 장르와 그 음악적 특징을 짚어본다. 예를 들어, 가야금의 부드러 1. 학습과정안
2. 활동지
3. 보충 자료
1) 작곡자 안익태(1906~1965)
2) 곡의 특징
3) 스메타나, ‘나의 조국’ 중 제2곡 ‘몰다우
4. 남북 분단
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음악, 낭만 음악, 현대 음악 등으로 나누어 각 시대의 특징을 소개한다. 이를 통해 학생들은 음악 역사의 큰 그림을 이해하고, 각 시대가 어떻게 서로 연결되어 있는지를 파악할 수 있다. 그 후 특 1. 학습과정안
2. 활동지
3. 보충 자료
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