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사회화기관이다. 대부분의 학교는 정규체육시간에 교내 또는 교외 스포츠활동을 실시함으로써 학생들에게 다양한 사회화과정의 학습기회를 제공한다. 따라서 가족 및 동료집단과 함께 학교도 스포츠사회화에 크게 기여하는 기관이다.
그러
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스포츠 관광개발 방향. 한국스포츠사회학회 하계야외세미나, 2002
유흥주, 해양레저스포츠 활성화를 위한 이론적 당위성 및 인적 인프라구축 방안에 관한 연구, 2007
이원갑 외, 해양관광 활성화를 위한 해양문화콘텐츠 활용방안 연구, 한국해
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스포츠의 역사
Ⅳ. 스포츠사회학의 정의
Ⅴ. 스포츠사회학의 기원
Ⅵ. 스포츠사회학의 발달
1. 태동단계(the normal stage)
2. 교류단계(the network stage)
3. 응집단계(cluster stage)
4. 전문화단계(the specially stage)
Ⅶ. 스포츠 상호작용 사회화론
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회체육진흥회
○ 부기원·조명력(1988), 스포츠 사회학의 기초이론, 교육과학사
○ 임번장(1994), 스포츠사회학개론, 동화출판사
○ 영산건 외(1978), 스포츠 참여의 사회학에 대한 체육사회학 연구회
○ 임수원(1998), 스포츠와 사회화《현대사회와
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사회화 과정을 통해 인간은 점차 자신의 자아내지 인성을 형성해 가는 것이다.
참고문헌
김경동(1997). 사회학의 이론과 방법론. 박영사.
한국산업 사회학회(2004). 사회학. 한울아카데미.
임번장(2010). 스포츠사회학개론. 레인보우북스.
김광기(20
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스포츠 사회학
제2장 스포츠사회학의 주요이론
제3장 스포츠와 정치
제4장 스포츠와 경제
제5장 스포츠와 교육 연구문제
제6장 스포츠와 종교
제7장 스포츠와 대중매체
제8장 스포츠와 사회화
제9장 스포츠와 사회계층
제10장 스포츠와
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회계층
1) 정의
2) 유형
2. 스포츠와 사회계층
1) 스포츠 계층의 의미
2) 스포츠 계층 이론
① 기능론
② 갈등론
③ 현대사회 계층이론
㉮ 칼 마르크스 이론
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스포츠를 통한 사회화는 기본적으로 활동 참여에 의한 성과로서 스포츠 활동의 경험을 통해 특정 사회에서의 생존과 성공에 필요한 자질을 습득하는 과정에서 형성되는 가치나 태도 및 행동의 학습이다. 만일, 특정 개인이 스포츠에 참여하
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21(23), 1921-1938. 1. 팬덤(fandom)
1) 팬덤(fandom)의 기원
2) 팬의 유형
2. 스포츠 스타
3. 스포츠 스타덤과 팬덤에 관한 논의
4. 스포츠팬의 호기심과 스포츠 팬 이론
5. 서포터의 사회학
1) 서포터 문화
2) 한국의 서포터 문화; 붉은 악마
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스포츠 관광개발 방향. 한국스포츠사회학회 하계야외세미나, 2002
유흥주, 해양레저스포츠 활성화를 위한 이론적 당위성 및 인적 인프라구축 방안에 관한 연구, 2007
이원갑 외, 해양관광 활성화를 위한 해양문화콘텐츠 활용방안 연구, 한국해
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