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스포츠의 역사
1. 여성의 스포츠 참여
2. 스포츠에서의 여성 차별
Ⅳ. 여성스포츠의 편견과 실체
1. 생리학적 측면
1) 임신과 생리주기
2) 골격조직의 상해와 근육질화
3) 신체 이미지(body image)의 손상
2. 운동수행적 측면
3. 사회·심리학
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성격이론과 성격측정검사
1) 성격이론의 개념
2) 성격측정검사의 개념
2. 2가지 심리검사
1) 다면적 인성검사 : MMPI
(1) 개념
(2) 검사의 구성
(3) 검사의 실시방법
(4) 검사결과의 채점 및 프로파일 작성
(5) MMPI 일반적 해
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성격이론과 성격측정검사
1) 성격이론의 개념
2) 성격측정검사의 개념
2. 2가지 심리검사
1) 다면적 인성검사 : MMPI
(1) 개념
(2) 검사의 구성
(3) 검사의 실시방법
(4) 검사결과의 채점 및 프로파일 작성
(5) MMPI 일반적 해
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성격이해에 도움이 될 수 있도록 학생의 행동사례를 \' 사실자료\' 그대로 기록하는 것이 일화기록법이다.
(6) 소시오메트리(sociometry)
사회측정법을 말하며, 사회심리학에서 사회적 관계의 연구를 위한 측정일반을 지칭한다. 이 발상은 Moreno에
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성격검사가 측정하려는 것이 성격평가다.
Ⅳ. 참고문헌
김이영 저, 정신건강론, 양성원, 2016
데이비드 마이어스, 네이선 드월 저, 신현정,김비아 역, 마이어스의 심리학개론 시그마프레스, 2016
천성문 저, 상담심리학의 이론과 실제, 학지사, 201
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심리학을 이러한 두 가지 요소가 적절하게 조화되어 교육에 녹아 있는 것이라고 표현하고 싶다. 학생들의 학습효과를 최대화 하기위해서, 보다 질 높은 교육을 위해서 교육심리학이라는 학문은 교육에 있어서 필요한 학문이며 다양한 영역에
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(2) 다중지능이론의 비판
2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 심리사회적 성격발달 8단계
2) 교육적 시사점
(1) 교육적 의의
(2) 교육적 비판
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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심리학. 학지사
http://www.alledu4u.com/edu-book/htm/4-1.htm
http://user.chollian.net/~hansol87/ 서론
Ⅰ. 교육심리학의 개념
1. 교육이란?
2. 심리학이란?
3. 교육심리학이란?
4.교사와 교육심리학?
5.교육심리학의 기능과 목적?
Ⅱ.교육심리학의 성격
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측정론적 접근
2. 정보처리론적 접근
* 지능에 대한 최근 이론
1. 다중지능 이론
2. 성공지능에 대한 삼원이론
3. 정서지능(EQ)
* 지능검사
1. 지능검사의 종류
2. 지능지수
3. 지능지수에 대한 오해
4. 지능지수 해석 시 유의사항
* 특수
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성격발달 8단계설에 대한 설명과 교육적 시사점
1. 에릭슨에 대한 인물정보와 주요개념
1) 인물정보 (Erikson, 1902~1904)
2) 이론적 배경과 원리
3) 기본개념
4) 주요개념과 특징
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