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시각장애아동의 정상적인 운동적, 인지적, 정서적 발달에 부정적인 영향을 미친다.
따라서 많은 전문가들은 보행교육의 중요성을 밝혔고 1970년대에 접어들어서는 그 교육적 필요성이 인정되어서 각급 학교에서는 교육과정의 일부로 편성하
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학생은 원거리 활동을 가까운 거리에서 하는 것을 좋아하므로 서견대 또는 높이를 조절할 수 있는 책상을 제공하고, 저시력 기구를 사용하도록 한다.
Ⅲ. 결론
위에서 시각장애인의 특성 및 교육적 조치에 대해서 알아보았다.
시각장애인의
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각장애인의 사회적 지지에 관한 요인 연구 / 중앙대 행정대학원
김동연(1978) / 시각장애아의 자아개념 형성에 관한 연구 / 한사대학 대학원
김호식(1996) / 시각장애 학생과 일반학생의 비합리적 신념의 차이 / 부산대학교 교육대학원
김동희(1998
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유아의 기본운동능력에 미치는 영향, 전남대학교, 2012 Ⅰ. 운동놀이(체육놀이)의 특징과 기능
Ⅱ. 운동놀이(체육놀이)의 의의
Ⅲ. 운동놀이(체육놀이)와 시각장애아교육
Ⅳ. 운동놀이(체육놀이)와 정신지체아교육
참고문헌
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시각을 바꾸는 일. 그것이 가장 먼저 실행되어야 하는 점이 아닐까. 의학의 발달로도 고칠 수 없는 사회의 특성을 우리는 인간미로서 바꾸어나가야 할 것이다.
참고문헌
·임안수, 2003. 시각장애아 교육, 도서출판 해동.
·특수교육재활과학연
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시야의 2분의 1 이상을 잃은 사람으로 교정시력 0.2 이하를 시각장애에 포함시켰다.
참고문헌
강영실(2002) / 장애인과 사회통합 교육교재 1호 / 홍천군사회복지협의회
김만두(1991) / 사회복지법제론 / 홍익제
김삼섭(1996) / 장애아 통합 교육 : 비
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1. 시각장애아 교육의 개념
1.1. 정의 및 범위
시각장애아 교육은 시각적 정보 처리에 어려움을 겪는 아동들을 대상으로 하는 특수교육의 한 분야입니다. 이 교육은 시각장애의 정도와 유형에 따라 맞춤형으로 제공되며, 아동이 학습 및 사
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정의
장애인 복지법 시행규칙
시각장애 원인
시각장애의 특성
교수학습원리
교수방법
- 점자교육
- 묵자교육
- 보행교육
- 듣기/건강/직업교육
- 사회기술교육
– 생활/여가기술교육
교수보조도구
교육부 (1998) - 시각장애아를 위
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교육적 조치
1. 각막질환
2. 중막 관련 질환
3. 수정체 질환- 수정체의 혼탁을 백내장이라 한다.
4. 방수에 의한 질환- 방수의 유출장애로 안압이 높아져 생기는 질병이 녹내장이다.
5. 망막 질환
6. 시신경 질환
7. 외안근 이상
8. 굴절 이상
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교육공학연구, 1997 Ⅰ. 정보통신기술학습환경(교육환경)
Ⅱ. 웹기반학습환경(교육환경)
Ⅲ. 가상학습환경(교육환경)
Ⅳ. 문제해결학습환경(교육환경)
Ⅴ. 시각장애아학습환경(교육환경)
1. 밝기
2. 눈부심과 대비
3. 크기
4. 시간
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