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시민교육을 활성화하기 위한 사회 차원의 노력이 절실하다. 학교 교육은 말할 것도 없고 지역 자치 단체나 시민사회 조직 모두에서, 그리고 민주적이기를 지향하는 모든 정치 진영을 아울러, 우리 민주주의를 지키고 일상적으로 뿌리내리게
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교육기관의 설치에는 새로운 수요에 맞는 직업교육의 실시라는 목표 외에 개인의 능력을 향상시켜 독자적인 판단능력을 강화한다는 정치적 목도 내재
2. 직업교육기회의 지속적 제공
ㅇ 사회의 급변에 따라 직업교육을 실시할 필요성 증대
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시민사회는 시민들의 자율성과 공공영역의 활성화를 통하여 사회자본(social capital)을 형성하고 바람직한 사회를 구성하려는 규범성이 내재되어 있다.
참고문헌
백영경(외), 인간과 사회, 방송대 출판문화원, 2014.
강수택(2007), 『시민연대사회
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NGO로서의 본연의 역할에 소홀해질 수 있다는 비판이 자체적으로 나오기도 한다.
<참 고 문 헌>
노정옥(2012). 한국 다문화사회 통합정책의 추진체계에 관한 연구. 동아대학교 대학원.
정명주(2010). 정책수단 분석을 통해 본 한국의 다문화 정
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시민운동의 새로운 지평. 공보처
- 김규정(1997). 신행정학원론. 서울: 법문사
- 김형열(1997). 정책결정론. 서울: 대영문화사 * 시민참여 방법
Ⅰ. 국민(주민)투표
Ⅱ. 국민(주민)발안
Ⅲ. 국민(주민)소환
Ⅳ. 시민단체의 활동
* 참고
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사회이론학회
송경재 외 1명(2010), 정보통신 네트워크의 발전과 인터넷 시민운동, 전북대학교 사회과학연구소
송경재(2007), 정보화 시대의 인터넷 시민운동, 경희대학교아태지역연구원
정진세(2009), 인터넷과 정치참여 확산에 관한 연구 : 시민
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사회의 활성화를 위한 고민만으로도 벅찬 것인데, 우리는 정보화라는 고민까지 함께 해결을 해야하는 실정이다. 시민사회의 활성화 측면에서는 어쩌면 정보화는 단순히 해결해야 하는 기술적인 문제에 지나지 않을 수도 있다. 아직 시민단체
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단체의 등록과 활동을 더 엄격히 규제하고 있는데, 2019년 기준 공식 등록된 시민단체는 약 34,000개로 나타나며 이는 1. 시민사회의 개념과 중국 내 의미
2. 중국 시민사회의 역사적 발전
3. 정부와 시민사회의 관계
4. 비정부기구(NGO)와
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정치 영역에서의 정부나 국가실패를, 그리고 경제 영역에서 시장실패를 극복할 수 있는 압력단체의 성격을 띠면서 공공선을 추구하는 시민사회 영역으로 정의하는 것이 가장 일반적일 것으로 보인다.
비정부기구(Non－Government Organization, NGO)
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사회만들기 제도개선분야
장상환, “한국정치문화의 부패유발요인”- 한국행정학회
정대화, “한국의 정치개혁과 낙천낙선운동”-총선시민연대
차명제, “부정부패 방지와 NGO의 역할”- 한국행정연구
-인터넷 사이트-
http://www.redcard2004.net -
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