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2. 글로벌공급망에서의위기와기회
3. 기술혁신을통한경쟁력강화
4. 정부정책및지원체계강화
5. 산학연협력을통한육성방안
6. 글로벌시장진출전략
7. 인력양성및교육시스템개선
8. 지속가능한성장을위한친환경전략
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중심의 실업대책이 중시되어야 한다
Ⅵ. 고용안정대책과 정보통신기술인력양성대책
1. 정보통신 기술인력부족 현황
2. 정보통신 기술인력 양성대책
3. 대학원 정원확대 등을 통한 석?박사급 고급 기술인력 양성
1) “대학(원)학생정원조
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학습방법
1. 개별화 수업
1) 개념 및 특징
2) 교수-학습 방법의 장단점
3) 상업계 고등학교 적용상의 시사점
2. 프로젝트 학습법
1) 개념 및 특징
2) 교수-학습방법의 장단점
3) 상업계 고등학교 적용상의 시사점
3. 소집단 협력학습법
1) 개
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식, NGO의 정책결정과정 참여에 관한 연구정책의제 형성과 정책대안을 중심으로, 중앙대학교 대학원, 2004
공동모금회 http://www.chest.or.kr/
굿네이버스 http://www.goodneighbors.kr/
YMCA http://www.ymcakorea.org/ [방통대 경영학과 4학년 비영리조직경영론
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2) ICT 활용 교육
3) 소양 교육과 활용 교육의 관계
2. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 특징
1) 시?공간 초월
2) 학습의 개별화
3) 급격한 변화
4) 문제해결 도구로서의 활용
5) 범교과적 활용
3. 제7차 교육과정 ICT활용교육의 목표
참고문헌
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학습 패러다임
정보사회 교수-학습 패러다임
‘선별\'에 초점을 둔 교육
표준적 인재 양성
일제식 수업
경쟁적 학습
규준지향 평가
표준화 교육과정 운영
수동적 학습자
권위주의적 교사
교사 중심 교육환경
적자 생존의 교육철학
공급자
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문제제기가 필요한 실정이다. 분야별 또는 영역별 필요한 역량은 개념적 구분이 가능할 뿐 실제적으로는 복잡하게 얽히고 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.인재개발의 개요
1)인재개발의 개념정의 및 중요성
2)인재개발의 절차
3)인재개발의 방법
2
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식 교육→창의형 지식 학습으로 변화 Ⅰ. 미래사회의 메가트렌드 예측
1. 국제관계 (p1)
2. 정치/민주주의/남북관계 발전 (p2)
3. 기업/경제 (p3)
4. 기술/과학/환경 (p4)
5. 사회/문화/일상 (p6)
Ⅱ. 미래사회가 요구하는 인재상과
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인재를 확보하는 채용 시스템을 운영하고 있다. 인재 육성에 있어서도 낭비제거 혁신학교, 팀장 낭비제거 리더십 훈련 및 끝장회의 등 현장 중심의 프로그램을 운영한다.
\'LGT 현장학습\'이라고 불리는 약 2개월간의 현업 인턴십 프로그램을
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학습
농장학습(월2회)
야외스케치
농촌 일일체험학습
* 중점교육 프로그램
1. 영아반
- 음률교육
무엇이든 던지고, 두들기고 하는 청각적 호기심이 압도적으로 발생하는 시기에 노래를 포함한 음악은 유아의 환경을 가장 크고 아름답게 장식
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