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사논문,1998
o 김언주. 신 교육심리학 문음사
o 신 - Piaget 이론의 문화검증연구. 김언주 Vol.28 No.1 [1990] 한국교육학회
o Piaget와 Neo-Piagetian의 認知發達論에 對한 考察 저자河鍾德 論文集
(ThesesCollection) 권호사항 Vol.9 No.- [1992]
*목 차
1) 신 피아제 이
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신이 겪은 통신윤리 사례 등을 중심으로 교사와 학생들이 서로 토론하는 시간 등을 학교에서 마련하는 방안
- 학교내에 자체적으로 불법 사례가 생기는 것을 감시하고 이에 대한 홍보 및 교육을 하는 학생 감시단 운영 방안
Ⅷ. 결론
21세기를
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주의자 교육에 대한 이론과 실제에 대한 종합․분석
6. 구성주의적 교육과정을 위한 몇 가지 제언
(1) 다중적 교육과정
(2) 만들어 가는 교육과정
(3) 실제적 지식의 강조
(4) 상호 연관된 경험(통합적 경험)
교육평가 : 수행평
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원연수원, 1997
3. 부산 혜성학교, 생활환경중심 수준별 교육과정 교사용 지도서, 2001
4. 석문주, 교실에서의 음악감상, 교육과학사
5. 통일교육원, 통일교육 교수법과 그 실제, 2001
6. 홍종원, 맹학생의 읽기, 쓰기 지도를 위한 프로그램의 구안,
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신설은 반드시 해결되어야 할 과제이다. 이상의 발전과제를 종합적으로 검토하면 수요자 중심 교육, 종합안전교육, 전담부서 등은 결국 "민간인안전교육센터 건립"이라는 하나의 과제로 요약할 수 있다.
Ⅵ. 결 론
현대사회의 급속한 변화와
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사실이다. 기능 중심의 획일적인 수업과 유치원에서 실시되는 조기 영어 교육, 컴퓨터 교육도 이러한 차원에서 실시되고 있다고 볼 수 있다.
또한 유치원의 획일적이고 정형화된 교유과정의 문제는 다양한 프로그램의 계발이 미흡하기 때문
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사 출판
유아교육과정 임재택박재환 공저 양서원출판
유아교육과정 이기숙 개정 3판 교문사 출판
유아교육과정 이기숙 홍순형 공저 한국방송통신대학출판부 디스타, 몬테소리 프로그램 비교 분석
I.서론
II.본론
1.디스타프로그램
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신용진(1996), 영어 교수학습 이론과 실제, 서울 한신문화사
이완기(1997), 초등 영어 교육론, 서울 문진미디어
정동빈, 어린이 영어교육, 서울 (주)홍익미디어
조명원·이흥수(1991), 영어교육사전, 서울 한신 문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어과(영
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사고는 교사들이 적절하고 바람직한 판단을 내리도록 하는 능력을 향상시켜 주어서 자율적으로 권한을 부여받는 의사결정자가 되게 해 준다.
유치원의 교육 활동에서 교사는 다음 사항에 유의하여 교수·학습 및 교육 평가를 하도록 한다.
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교육사의 역할이 얼마나 중요한가를 다시 한번 확인합니다.
참고문헌
가족생활교육론, 교문사, 2004, 송정아,전영자,김득성 공저 p.13~66
<성경적 결혼관 확립을 위한> 아름다운 만남 진실한 사랑,
한국대학생선교회 가정선교원, p.5 1.
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