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현장에서 교육투자우선지역 지원사업을 살펴본 결과, 아이들에게 정말 중요하고 꼭 있어야 할 사업 중 하나라고 생각한다. 그리고 그 서비스가 학교라는 장소 안에서 제공된다는 것에 의의를 두고 있는데, 학교 안에 사회복지사가 상주하여
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사회복지대학원』
안순기. 2005 “지역사회중심 직업재활서비스 발전방안에 관한 연구” 『재활과학연구』
정신모. 2005 “직업재활서비스가 장애인의 자립생활에 미치는 영향” 『부산대 행정대학원』
정무성. 2004 “한국 사회복지 실천현장
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복지"
보건복지부(1995),"한국의 사회보장체계"
보건사회연구원(1995),"장애인 실태조사보고서"
임해용(1994), "정신지체인의 사회적 역할 강화를 통한 사회통합에 대한 연구", 전남대대학원 석사 학위논문
Point,B.D(1990), "Tools of the trade : A hands-on trai
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1)보육원에서의 사회복지사의 역할을 익히 며 경험한다.
2)보육원에서 시행되고 있는 프로그램의 내용을 알고, 구체적인 방법을 습득한다.
3)아이들의 신체적 ․ 심리적 특성을 안다.
4)직원 및 실습생들과의 상호협력적인 관계를 형
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사회문화센터.
9. 최현주 (1998), 지역사회 정신보건센터의 주간보호 프로그램에 관한 연구 서울여자 대학교, 석사학위 논문
10. 태화사회복지연구소(1986), 『정신장애인에 대한 일반고용주의 태도조사』, 지역사회정신보건과 클럽하우스모델,
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립이 되었다.
(2) 기관 역사에 대한 실습생의 평가
- 요즘 문제시 되고 있는 재가 복지에 심청노인복지센터는 다른 곳과 달리 사회복지사로서 노인복지에 관심을 가지고 있으며, 경영자인 마인드와 사회복지사의 마인드만 맞으면 어르신들을
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실습생이 하기엔 부족한 면이 있다. 프로그래스는 C.T의 평가척도가 될 수 있기 때문에 현 상황과의 비교를 통해 결과를 파악해야한다.
♣ 실습생 의견
사회복지사 선생님 세 분께 실습에 대한 피드백을 받을 수 있어서 감사하다. 실습생으로
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실습생 각자 조사, 사정한 case에 대해 conference의 시간을 가졌다. 과장님께서 수정, 보완되어야 할 부분을 지적해주셨다. 사회복지사 전문적인 용어로 수정할 것과 구체적으로 기술할 것을 지시하였다. 서비스 계획에 대해서도 더욱 구체적으
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실습 기간동안 많은 도움이 되었다. 또한 복지관 분위기가 화기애애하고 수퍼바이져 선생님과 사회복지사 선생님들께서 친절히 잘 대해주셔서 어려움없이 좋은 환경에서 많은 것을 배울 수 있었다. 1. 실습생의 실습목표에 관한 실습내용
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사회복지기관에 대한 자료를 마련해주어 실습기관을 선택할 때 학생들에게 정보를 제공해 주었으면 좋겠다. 1.실습생의 자기평가
-실습생 사전준비사항 및 보고서ㆍ과제물
-출석상황
-실습자세 및 태도
-개인의 실습목표에 대한 평가
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