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실습지도 교수로부터지도, 멘토링 및 지원 학습 환경을 받기를 바랍니다. 다음을 기대합니다.
실전 경험의 기회와 사회 복지 실천의 다양한 측면에 대한 노출.
내 기술과 지식을 향상시키기 위한 정기적인 피드백과 건설적인 비판.
현장에 대
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현장에 머물면서, 다양한 서비스와 프로그램을 경험하고, 이를 통해 얻은 노하우를 앞으로의 사회복지 실천에 적극 반영할 계획입니다. 결론적으로, 이번 현장실습이 자신의 성장과 사회에의 기여를 동시에 이룰 수 있는 의미 있는 경험이라
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실습지도교수에게 바라는 점
현장에서 진행되는 의료복지프로그램과 운영전반에 대해 이해하고, 문제해결에 대한 새로운 지식과 기술을 터득하고, 경험할 수 있는 기회가 되었으면 합니다. 1. 인적사항
2. 이수 전공과목
3. 경력
4. 사회
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실습을 통해 익히고자 합니다.
4. 실습에 임하는 자세와 포부
실습생으로서 저는 배우는 입장이지만, 동시에 기관의 일원으로서 작은 일에도 책임감을 갖고 임하겠습니다. 매일의 실습을 통해 사회복지 현장의 언어와 태도를 몸에 익히고, 이
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실습생, 클라이언트와 원만한 관계를 형성할 수 있을 것이라고 생각합니다.
9. 집 떠나 살아본 경험, 단체 생활 경험
@@대학교 사회복지학과의 전통이라면 1학기를 종강하자마자 농촌으로 봉사활동을 가는 것입니다. 농활의 목표는 농사를 짓
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실습생이 되기 위해 끊임없이 자기 반성하고 개선하는 자세를 유지하겠습니다. 이렇게 목표를 구체적으로 세우고 실천에 옮기면서, 실제 현장에서 도움이 필요한 이웃들께 따뜻한 손길을 전하는 사회복지사가 되는 것이 제 가장 큰 희망입니
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현장을 작게나마 경험할 수 있었습니다. 특히 실습 기간 중에 큰 행사 진행에 참여하였습니다. 기관 내 다문화지원센터 개소식에는 시 의원과 관련 전문가뿐만 아니라 지역 내 다문화가족을 초청하는 행사 준비에 모든 실습생이 힘을 모아 개
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실습생으로 근무하였습니다. 특히 또래상담동아리 활동을 하며 친구들의 고민을 들어주고 해결책을 찾아주기 위해 노력하면서 타인의 감정을 읽고 공감하는 능력을 키울 수 있었습니다.
앞으로도 꾸준한 자기계발을 통해 청소년지도사로서
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실습 현장에서 더 빛을 낼거라고 생각합니다.
10. 실습기관, 실습지도자 및 실습지도교수에게 바라는 점
저는 항상 긍정적이고 활발하여 이론과 다른 현장에서의 사회복지 프로그램, 서비스, 사례관리 등을 몸소 느끼고 배우면서 힘들고 빡빡
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실습 기간 동안 더 빠르게 적응하며, 자신의 역량을 발휘할 수 있는 기반을 마련할 수 있었습니다. 결국, 어려운 상황에서도 포기하지 않고 끈기와 책임감을 가지고 문제를 해결하는 자세가 가장 큰 성장 동력이 되었다고 생각합니다. 앞으로
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