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실천하는 것을 보일때 아동의 모방은 크게 증가한다. 김정희, 김현주, 손은경, 송연숙, 정인숙, op. cit., pp.340-341.
2. 사회학습의 이론의 평가
학습 이론의 주요 강점은 기본 개념의 의미가 명확할 뿐만 아니라 가설검증을 비롯한 과학적 연구의
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실천의 방향과 내용결정
(1) 문제의 원인으로 보는 관점
- 2차 세계대전 이후 미국의 정신의학은 급진주의 환경론자들에 의해 주도됨
- 이들은 성인의 정신장애는 가족환경에 근거하는 것으로 봄.
- 정신장애가 정신병리적 의사소통, 이중구속
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이론
2. 보웬의 다세대 가족치료 이론의 주요 개념
1) 자기분화
2) 삼각관계
3) 핵가족의 정서적 과정
4) 가족투사 과정
5) 다세대 전수 과정
3. 보웬의 다세대 가족치료 이론의 목표
4. 보웬의 다세대 가족치료 이론의 치료 과정
1) 부부와의
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실천의 장으로서 지역사회 유형
V. 지역사회에 관한 이론적 관점
1. 구조적 관점
2. 인류생태학적 관점
3. 기능주의적 관점
4. 사회체계 관점
VI. 지역사회모델
1. 지역개발 모델
2. 사회계획 모델
3. 사회행동 모델
* 참고문헌
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개념적 사고라는 비교적 좁은 그러나 명확히 1. 사회심리학의 정의, 연구영역, 활용범위
2. 사회심리학파 비교
1) 정신분석학파
-프로이드의 정신분석학 -인성의 발달
2)행태주의학파
-행태이론의 배경과 핵심적 내용
-고전적조
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이론
1) 인간의 속성에 대한 가정
2) 주요 개념
3) 매슬로우의 욕구단계
4) 매슬로우의 인본주의 이론의 긍정적인 측면과 부정적인 측면
(1) 긍정적인 측면
(2) 부정적인 측면
2. 로저스의 인본주의 이론
1) 기본 가정
2) 주요 개념
3) 로저
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개인과 환경이 상황 간에 영향을 미친다는 것이다. 합산적 효과인 ‘개인+환경’에 관심을 두는 것이 아니라 상호작용적이고 1. 이론적 배경
(1)등장배경
(2)관점
(3)주요개념
(4)기본전제및 주요가정
(5) 특성
2. 사회복지 실천에 적용
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이론
① 단기감각저장
② 단기기억
③ 장기기억
④ 망각
⑤ 기억의 증진과 학습효과의 유지
3. 인본주의 학습이론에 관한 고찰
(1) Maslow의 학습이론
(2) Rogers의 학습 이론
(3) Combs의 학습 이론
Ⅳ 학습이론의 비교 분석
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이론, 청주대출판부, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 지리과(지리교육, 지리수업)의 특성
1. 내용 선정 기준과 조직 방법
2. 학년별 내용 구성
1) 선정 범위(scope)
2) 계열성(sequence)
Ⅲ. 지리과(지리교육, 지리수업)의 목표
1. 교과 목표
2. 단원 목표
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2. Maslow 이론의 기본가정
3. Maslow 이론의 주요개념
1) 욕구의 위계이론 : 욕구의 5단계설
2) 욕구의 특성
3) 동기화이론: 결핍 동기와 성장 동기
4) 자아실현자의 특성
4. 매슬로우 이론의 평가
5. 매슬로우의 이론과 사회복지 실천
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