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이론으로 연결되어간다는 것을 명심하고 ‘능동적 학습자’를 위해 어떻게 교육할 것인지 한번쯤 고민해봐야 할 것같다.
[참고 문헌]
- 학교학습 극대화를 위한 교육심리학, 양서원, 여광응 외 6명 공저(2004)
- 교육방법과 교육공학의 이해,
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심리검사의 종류
1. 지능 검사
2. 발달 검사
3. 성격 검사
4. 시지각 검사
5. 치매 검사
6. 기타 검사
Ⅲ. 투사적 그림 검사
1. 심리검사의 유형
2. 투사적 검사와 객관적 검사
3. 투사적 그림 검사에 대한 이론적 접근
4. 투사적 그
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심리장애의 인지행동적 접근 -교육과학사 Ⅰ. 인지행동치료의 개관
1. 인지행동치료의 역사
2. 인지행동치료의 정의 및 특성
3. 우리나라에서 인지행동치료의 현황
Ⅱ. 인지행동치료의 주요이론
1. 행동치료의 기법 및 절차들
2.
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심리학의 이론과 실제, 학지사
송준식 외(2009) 유아교육의 역사와 사상, 학지사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
박경묵, 교원과 교직의 전문성 신장을 위한 미국의 초등교직표준 분석.
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심리학에 기초한 이야기 심리치료』, 학지사 Ⅰ. 서론
1. 이야기
2. 이야기상담의 토대
Ⅱ. 본론
1. 인간관
2. 기존 심리치료와의 차이점
3. 상담목표
4. 상담과정
5. 상담자의 자세
6. 상담기법
Ⅲ. 결론
1. 공헌점
2. 제한점
Ⅳ. 참
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접근으로 수렴적사고와 발산적 사고를 극대화할 수 있는 방법을 모색하여 언어교육을 해야 할 것이다.
참고문헌
로버트 바스키. 1999. 촘스키, 끝없는 도전. 장영준 역. 서울:그린비
송명자. 1995. 발달심리학. 서울:학지사.
아드리아나 벨레티와
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정(2005), 교수학습이론과 매체, 한국방송통신대학교 출판부
임규혁(2005), 학교학습 효과를 위한 교육심리학, 학지사
정정옥, 이경희, 임은숙(2003), 아동의 성장과 발달이해, 교육아카데미
홍순정, 이기숙(2009), 유아교육과정, 한국방송통신대학
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이론(발견학습이론)의 원리와 적용
행동 과학 뿐만 아니라 학습이론, 학습동기, 인지발달 이론, 사회심리학, 과학과 과학 활동에 대한 태도가치 등을 근간으로 구성 → 처방적규범적 특성의 원인
과학교육 과정 개발과 수업 설계에도 적용(수
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접근의 주요개념
1) 주장 훈련
2) 체계적 (둔감화)과민성 제거
3) 토큰경제
4) 결과 직면 과민성 제거법
5) 감동적 구상법
6) 부적연습
2. 행동주의적 접근의 상담기법을 적용하여 유아의 부적응행동을 감소시키는 방법
1) 행동관찰
2) 주요
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정신현상의 프랙탈(fractal)이 될 수 있을까? 프로이드가 이러한 주장을 할 수 있게 한 근원은 무엇이었을까?; 이것이 융의 주장에서처럼 검증되지 않은 하나의 정신현상을 과일반화(overgeneralizaion)한 것이라면 심리학에 있어서의 상대성 이론이
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