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사회복지 발달사』, 다산출판사, 2018. "목차
I. 서론
II. 한국 사회복지의 발달과정
1. 한국 사회복지의 역사적 배경
2. 한국 사회복지 정책의 발전 단계
3. 현대 한국 사회복지의 주요 특징
III. 본인의 의견
IV. 결론
V. 참고문헌
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발달은 아동과 환경과의 상호작용을 통하여 발달이 이루어지는 것이다.
<참고 문헌>
안범희. 학교 학습심리학. 서울 : 하우
김충회. 피아제의 발달이론과 학교교육. 충남대학교
김한종. 피아제의 인지발달론과 역사교육연구. 사회과학교
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[한국 사회복지실천의 역사] 우리나라 사회복지실천 발달과정
1. 사회복지실천의 형성기
2. 사회복지실천의 정착기
3. 사회복지실천의 발전기
* 참고문헌
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심리학적 접근방법의 실무원칙
내담자의 일생에 걸친 성격발달과정을 이해하라.
내담자가 자기분석에 참여하도록 하여 발달적 역사를 파악하라.
내담자가 심리사회적 위기를 해결하는 과정에서 경험한 성공과 어려움을 구분하라.
현실
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심리학입문, 서울 : 홍신 문화사
C.S. 홀·R오스본 저, 설영환 역(1993), 프로이드 심리학 해설, 선영사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신분석이론(프로이드)의 발달과정
Ⅲ. 정신분석이론(프로이드)의 의의
Ⅳ. 정신분석이론(프로이드)의 인간성격구조
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역사와 사상, 학지사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
박경묵, 교원과 교직의 전문성 신장을 위한 미국의 초등교직표준 분석. 비교교육연구, 2006
백승관, 교사의 발달과정에 관한 탐색
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발달과정
1. 19세기 이전 시기(과학시대 이전의 관점)
2. 근대적 연구과정
1) 제1기: 1980~1920년 - 근대적 연구의 발달시기
2) 제2기: 1920~1940년 - 노년의학의 발견과 조직적 연구의 시기
3) 제3기: 1940년 이후 - 연구의 발전 확충과 노년학의 탄생
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심리학』, 교육과학사, 1983
3. 김양희, 이영환,『피아제의 이해』, 창지사, 1991
4. 한순미,『비고츠키와 교육 : 문화-역사적 접근』, 교육과학사, 1999
5. 송선희,『근접발달영역을 고려한 교수-학습방법의 효과성 연구』, 교육심리연구, 2000
6. 김
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2. 아동발달 연구의 과제
3. 아동발달 연구의 대상과 영역
1) 아동발달 연구의 대상
(1) 신생아기 발달
(2) 영아기 발달
(3) 유아기 발달
(4) 학령기 발달
2) 아동발달 연구의 영역
II. 아동발달 연구의 발전계보
* 참고문헌
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발달에 대한 이해 : 에릭슨과 올포트를 중심으로 유은경, 감리교신학대학 신학 대학원,[1992]
김미환 외 6명 현장 교육학-교육의 이론과 실제-동문사 [2003]
이성진,「교육심리학」, 한국방송통신대학교, 2010.
이영만(1996). <Gardner의 다중지능이
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