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발달한다는 점을 연구한 심리학자이다. 그는 아동을 자신의 주변환경을 적극적으로 탐색하고 조작하여 구성해 나아가는 능동적인 존재로 보았고, 피아제가 제시한 인지발달이론은 아동의 사고발달과정 과 특징을 이해하는데 지대한 영향을
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발달 / 박영사
이기숙(2002) / 유아교육개론 / 양서원
이영자(2001) / 유아사회교육 / 교문사
정미라(2003) / 자녀양육과 부모역할 / 현학사
정옥분(2002) / 아동발달 / 학지사
Herbert P. Ginsburg(2006) / 피아제의 인지발달이론(Piaget's Theory of Intellectual Develo
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피아제의 인지발달이론, 학지사, 2006. 주입식교육관과 성장식교육관(자연주의교육관,진보주의교육관,실존주의교육관)을 비교설명하고 그 교육적 시사점
피아제(Piaget)인지발달단계이론을 설명하고 교육적 시사점
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 주입
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과제였다.
Ⅵ. 참고문헌
학교학습 효과를 위한 교육심리학, 임규혁, 학지사
피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 대한 연구, 김윤화, 2005
도덕적 자율성 개발방법에 관한 고찰(장 피아제를 중심으로), 최관의, 1996
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피아제의 발생학적 인식론과 구조론, 민성사
○ 서창렬(1999), 피아제, 서울 : 시공사
○ 이경우, 피아제 이론의 교육적 적용, 교문사
○ 정현숙 저(2001), 교육 심리학, 동문사
○ Herbert P. Ginsburg(2006), 피아제의 인지발달 이론(Piaget`s Theory of Intellect
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피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하였다. 후기 현대철학적 관점에서 종래의 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰해 볼 때 과학적 인간관에서는 인간을 하나의 수단으로 간주하는 경향이 강하게 나타난
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피아제의 인지적 정의적 발달, 중앙적성출판사
강태훈 외(1998), 교육심리학의 이해, 학이당
김윤화(2005), 피아제의 인지발달 이론에 의한 조작놀이의 교육적 효과에 관한 연구, 한서대학교
탁경현(2009), J. Piajet의 인지발달이론에 따른 음악 감
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발달과 교육심리의 이해」. 학지사. 1. 현대사회에서 평생교육의 필요성이 강조되는 이유를 설명하시오.
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 현대사회에서 평생교육의
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이론은 다음에서 다루고자 하는 Tolman의 이론과 비슷하다.
참고문헌
황응연 외 5명(2000), 교육심리학, 문음사
C.카미.R 디브리즈 지음, 박재규 옮김, 피아제 이론과 아동교육
Herbert P, Ginsburrg·Sylvia Opper(2006), 피아제의 인지발달이론, 서울 : 학지
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피아제의 이해, 창지사
김재은, 피아제의 아동심리학, 교육과학사
마가릿 보든(1999), 피아제(Jean Piaget), 시공사
Barry J.Wordsworth, 성옥련·김수정·이지연 공역(1995), 삐아제의 인지적 정의적 발달, 중앙적성출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인지발달이론(
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