 |
건강식품의 성분과 효능을 알고 섭취하십니까?
① 알고 먹는다 ② 모른다 ③ 남들이 좋다니까 먹는다
25. 건강식품 섭취후 효과는?
① 건강증진에 많은 도움이 되었다 ② 그저 그렇다
③ 이용전보다 더 나빠졌다 ④ 효과없다
26. 질병에 대한
|
|
|
건강진단은 어떻게 실시하고 있습니까?
1) 연 2회( )2) 연 1회( )3) 월 1회( )
4) 계절별( )5) 하지 않는다( )
16. 영유아가 아프게 되면 가장 먼저 어떻게 합니까?
1) 부모에게 연락한다( )2) 약국을 이용한다( )
3) 병원에 데려간다( )4) 시설의 응급약을
|
|
|
교육. 서울: 창지사.
이 옥형. 1997. 아동발달. 서울: 집문당.
임 영주. 2004. 유아 언어교육의 이론과 실제. 서울 : 도서출판 창조문화.
조 복희, 1999. 아동발달. 서울: 교육과학사.
최 영숙·최 영희. 1997. 몬테소리 언어교육의 이론과 실제. 서울 : 대
|
|
|
부모, 아이들과의 언어와 문화의 차이 및 인간관계에서 오는 어려움이 컸다. 조기영어교육실시의 찬반에 대해 외국인 교사 모두 조기영어교육 자체에 대해서는 찬성하는 입장을 표명하였으나, 실제 교육행위가 진행되는 과정상의 방법적 측
|
|
|
건강전문인과 의논한다.
14. 건강에 대한 잡지나 책을 읽는다.
15. 필요하다고 생각되면 영양제를 먹는다.
16. 건강전문인과 건강에 대한 문제들을 상의한다.
17. 혈압과 맥박을 어떻게 측정하는지 알고 있다.
18. 개인적으로 건강교육 프로그램에
|
|
|
대한 부정적 인식
3. 청소년 미혼모에 대한 부정적 인식이 초래한 사회적 고립문제
1) 교육측면
2) 건강측면
3) 기타측면
4. 사회적 고립의 원인
1) 사회적 측면
2) 행정․ 재정적 측면
3) 제도적 측면
5.
|
|
|
제2절 주요 외국의 사례
제3절 시사점
제4장 학교폭력에 대한 대처방안
제1절 법적 제도적 장치 정비
제2절 학교폭력 대책기구 설치
제3절 가해학생 및 피해학생에 대한 대책
제4절 학교폭력의 환경요인 개선
제5장 결론
<참고문헌>
|
|
|
아동이 심리사회적 적응에 영향을 미치는 요인에 관한 연구”, 대구대학교 대학원 박사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조손가정의 이해
1. 조손가정의 특성
2. 조손가정 가정건강성의 특성
Ⅲ. 조손가정 현황 및 지원정책 분석
1. 조손가정
|
|
|
대한 광고를 금지하는 법적인 조치를 취해야 하며 약물남용자에 대한 전문 의료기관을 확대하고 약물치료도 의료보험을 적용해야 한다. 마지막으로 약물남용 청소년을 위한 각종 재활 프로그램의 개발에 대한 예산 지원을 적극적으로 해주
|
|
|
1절 가정법원의 허가제 입양제도 도입
제2절 개방적 입양실무(Open Adoption Practice) 강화
제3절 입양 전 입양부모 교육기능 강화
제4절 입양 가정에 대한 사후관리 강화
제5절 입양문제에 대한 국민의식 제고
제6장 결론 및 제언
<참고문헌>
|
|
메뉴펼치기
